（G教学活动）泡泡糖

活动目标

1、熟悉音乐旋律，体验游戏的快乐。

2、学习小圆变大圆的队形，能按规则愉快地进行游戏。

活动准备

1、已熟悉过音乐旋律，可以用“啦”和拍手动作进行伴唱。

2、泡泡糖一个，音乐。

3、与幼儿人数等同的吹泡泡玩具。

教学活动

1、教师出示泡泡糖，引起幼儿兴趣。

（1）教师示范吹泡泡。（慢慢变大------爆炸）

提问;泡泡是怎么变化的？慢慢变大后怎么样了？

（2）再次示范，引导幼儿注意观察泡泡糖的变化，并能用语言表达出来。

2、教师在音乐伴奏下范唱歌曲，帮助幼儿掌握歌词。

3、幼儿整首跟唱。

4、学习游戏“吹泡泡”。

（1）学习小圆变大圆的队形。

提问：如果我们自己就是小泡泡糖，怎么变大呢？

（2）创编泡泡爆炸及泡泡不见了的动作。

5、完成音乐游戏2-3遍。

教学反思：

      在出示泡泡糖时，幼儿对此充满兴趣，对于泡泡糖这一事物叽叽喳喳谈论不休。但看到老师将泡泡糖吹大时，注意力瞬时间集中起来。在引导幼儿用语言表达泡泡糖的变化时，由于我的引导不清楚，使得幼儿的思维发生转变。幼儿的关注点在于谁给他们买了泡泡糖。所有这一点深刻的告诉我，当我问幼儿问题时，语言要简练，明确，不能让幼儿进入误区。在范唱时，由于没有抓住幼儿的兴趣点，只是采取简单的重复，使得幼儿在唱了两遍后就不感兴趣了，这点告诉我以后教学时需要采取不同的形式及方法与幼儿游戏。