小班语言活动《拉小车》
活动目标： 1、初步的理解故事内容，学会“拉拉拉，拉小车”简短的语句。 2、尝试创编儿歌，体验故事所带来的乐趣。 活动准备： 纸箱子若干、胡萝卜、小鱼、骨头若干、小狗、小猫、白兔若干、绘本故事 活动过程： （一）谈话导入，引发幼儿兴趣 师：小朋友们早上好！老师呢，今天带来了一个好听的故事，你们想听吗？（想）你们看一看这是什么？（一个小宝宝拖着一个小车子）老师告诉你们喔，这个小朋友呀，特别喜欢拉着小车子，嘴里每次都在说：拉拉拉，拉小车。拉拉拉，拉小车。那你们想想他拉着小车干什么呢？（幼儿自由回答） （二）欣赏故事，理解故事内容。 师：好，我们来看看还有谁拉着小车子的，咦，是小狗。那你们猜猜这车子里会是什么呢？（自由回答）真棒，我请小朋友上来帮老师把这个掀开，看看车子里面是什么（骨头）是的。拉拉拉，拉小车，拉跟骨头小狗吃！哦，那你看看还有哪个动物呢（小兔）小兔也在拉着小车，那你们猜猜小兔的车里会装着什么呢（糖，萝卜，青菜等等）好，现在请小朋友上来帮忙掀开车里到底是什么（你真棒，是萝卜）。拉拉拉，拉小车，拉个萝卜小兔吃。那看看还有没有其他的小动物拉着小车了，是小猫，猜一猜小猫的车里会有什么呢（糖，鱼等等）好，我来请小朋友上来帮我掀开看一看（你们真棒，是小鱼）拉拉拉，拉小车，拉条小鱼小猫吃。 （三）完整的欣赏故事，引导幼儿自己说。 师：现在我们完整的来欣赏这个绘本故事，这个故事的名字叫《拉拉拉，拉小车》。你看小狗拉着小车子怎么说话的（拉拉拉，拉小车，拉根骨头小狗吃）。好，小兔是怎么说的（拉拉拉，拉小车，拉个萝卜小兔吃）。那小猫呢（拉拉拉，拉小车，拉条小鱼小猫吃）。 （四）游戏活动——拉小车 师：老师这里呢，还有许多小车子，请小朋友们拿一个车子，拉着车子去给这些小动物送东西啦！好，小动物们也吃饱了，请小朋友把车子放回停车场，我们来坐好。我呀，也有一个小车子，请小朋友们猜一猜我的车子里装的是什么呢（球，糖，书等等）呀，是糖果，你们喜欢吃吗？（喜欢）好，那跟老师说，拉拉拉，拉小车，拉颗糖果宝宝吃。好，老师来发糖果了。小朋友们收到糖果之后不要急着拆开，你看我们的爸爸妈妈爷爷奶奶都没有糖果，那小朋友们应该怎么做呢？（给，不给）你看老师把爱吃的糖果分享给你们了，你们是不是也应该把糖果分享给爸爸妈妈爷爷奶奶呀（有好东西我们就要一起分享） 活动结束 师：现在请小朋友们说，拉拉拉，拉小车，拉颗糖果爸爸妈妈吃或者拉拉拉，拉小车，拉颗糖果爷爷奶奶吃。你们真棒！ 活动反思：
《拉小车》活动课程是从幼儿的兴趣出发，按小班幼儿语言中"重复性"和"模仿性"等特点设计。希望通过此课程，丰富幼儿的语言，提高幼儿的语言表达能力和想象力，并且能够学会创编儿歌。
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