（C教学活动）做月饼

小班社会活动《做月饼》

设计意图：

快到中秋节了，根据当地的风俗习惯，我们要吃月饼，因此我选择“做月饼”来激发孩子们的动手操作能力，以及了解中秋节的一些习惯等等。对于小班的孩子来说，手的力度小一点，因此我采用的是橡皮泥，柔软颜色多，捏月饼时孩子更有兴趣。此外，在活动中，孩子通过自己动手制作，知道月饼的形状，也增强了知识面包括与老师小朋友之间的沟通交流。所以我选择“做月饼”这个社会活动。

活动目标：

1、  尝试用团圆压扁的方法制作“月饼”。

2、  愉快的参与活动，体验成功的快乐。

活动准备：

橡皮泥、小盘子若干、美工材料（剪刀、叉子）等

活动过程：

（一）故事导入，引起制作“月饼“的兴趣。

师：小朋友们好。老师今天带来了一个可好听的故事了，想一起分享给你们听一听。竖起耳朵仔细听喔，等下告诉老师故事里讲的是什么。

（二）教师引导，如何制作月饼。

师：好的，刚才我们听完了故事，故事说的原来是教我们如何制作月饼。好的，那老师这里呢正好有做月饼的材料，你们看一看老师是怎么只会做月饼的。

（三）幼儿自由尝试做月饼。

师：接下来老师开始发月饼材料咯，幼儿分别使用材料共同制作不同的月饼，同时老师教授幼儿掌握团圆和压扁的方法。

（四）欣赏自己做的“月饼”，体验成功的快乐。

师：小朋友们真棒，月饼都做好了。现在我们把月饼拿起来，给其他小朋友一起看一看。并说说自己做的月饼是什么颜色和什么形状的。

活动结束：

师：现在小朋友们带上自己做的月饼，我们把它们送到“超市”去吧！

活动反思：

这节课的目标达到了预期的效果，一开始让小朋友们听故事，主要是想引入他们进入主题，知道我们今天要干什么，喔！原来是做月饼。接下去小朋友知道了我们今天的目标是只做月饼教师在一步步的导入。在制作月饼时，我先使用示范的方法让幼儿知道月饼应该怎么做，在教授幼儿如何运用橡皮泥去制作。整个活动中无一不体现出幼儿自主学习，团结合作的精神。另外在活动中使用动静结合的方法，让整个课堂秩序有佳。孩子对自己动手制作的东西非常感兴趣，因此活动时也很配合。但是由于团圆，压扁的方法对少数孩子来说难以完成，因此我会针对这几位孩子降低要求，可以让他们搓橡皮泥。最后以欣赏自己制作的月饼与同伴之间相互分享，以我们把“月饼”送到“超市”去结尾。