（W活动反思-——牧马人）

活动目标：

1、练习在指定的范围内四散追逐跑。

2、调整自己的步伐快速跑，能在跑动中用眼睛注意目标的位置和方向。

3、感受蒙古族人豪爽、质朴等性格特点。

活动准备：

1、红绸带一条（可以用纸绳代替）

2、幼儿会打活结

活动过程：

一、导入，激发幼儿活动的兴趣

1、创设情景

师：今天我们一起来当蒙古人去草原上玩游戏吧。

2、师幼进行热身

（1）教师喊口令，和幼儿一起做自编操：上肢、下蹲、体侧、体转、腹背、跳跃、放松。

（2）引导幼儿进行学习骑马的动作。

二、引导幼儿进行基本动作的练习。

1、师：蒙古人除了会骑马，他们还喜欢玩做一种叫扯红绸的游戏，你们想知道这个游戏是怎么玩的吗？

2、讲解示范游戏的玩法：先拿出准备好的红绸，一起练习打结一次；每个小朋友找一个同伴结成一对，一个小朋友将红绸结在自己的身上扮演小马，长短不一样，另一个小朋友当追马的人，听好老师的口令，开始追逐同伴，看谁先扯下同伴的红绸带。

被扯下的小朋友站到老师指定的位置，没有被扯下的继续进行，听到老师的停止口令时全体小朋友停止游戏。

3、幼儿游戏，探索基本的动作

4、指出游戏中的不足之处，交换角色再次游戏。

5、师：在奔跑的时候怎样可以抓到别人？怎样才能不被别人抓到？

小结：小朋友在跑的时候要注意看前面小朋友的方向，前面的小朋友也要注意追你的小朋友在哪里，可以两边躲闪来避开追逐你的人，这样才能不被抓到。

6、第二次游戏

三、放松运动

1、幼儿放松

2、整顿队伍，前后幼儿结成一组，扮演“骑马”的动作回教室。

活动反思：

  活动前，我准备了一个关于蒙古草原牧民的生活的图片，让幼儿对“蒙古族”这一少数民族有了一定的了解。幼儿知道了关于蒙古族的一些风俗，有了相应的经验后幼儿参与活动的兴趣更高了，愿意积极的参与到活动之中，并对“骑马”、“射箭”等蒙古特色有了初步的了解。

活动中，我给每位幼儿分了一条长方形的纸条，颜色不同，一个是红色，一个是蓝色，红色的当“小马” ，蓝色的当“追马人”。然后跟孩子们讲清楚游戏规则：把自己的纸条粘贴在自己的背后面，当作“尾巴”，红色的当“小马” ，蓝色的当“追马人” ，找到与自己颜色不同的同伴结成一对，开始追逐同伴。看谁先扯下同伴的纸条 ，被扯下的小朋友站到老师指定的位置，没有被扯下的继续进行，听到老师的口令时，停止游戏。

游戏规则讲完后，孩子们就迫不及待的想玩这个游戏了。但是，在此基础上我也告诉了小朋友们在做游戏的时候，怎样可以抓到别人，怎样可以不被别人抓到呢？孩子们都摇摇头，急切的望着我的时候，我跟孩子们说：在跑的时候要注意看前面的小朋友的方向，前面的小朋友也要注意追你的小朋友在哪里，可以两边躲闪来避开追逐你的人，这样才能不被抓到。一定要注意在奔跑的时候要注意安全。游戏最后，四位幼儿最终取得了胜利。

此游戏是让孩子们在指定的范围内四散追逐跑，调整自己的步伐快速跑，能在跑动中用眼睛注意目标的位置和方向。孩子们在这节课中玩得很开心，也感受到了蒙古人们的生活习俗，感受到了蒙古族人豪爽、质朴的性格特点。