（w教学反思——圆脑袋的小蜜蜂）

活动目标：

1.养成认真细致的操作习惯，增强对剪贴活动的兴趣。

2.学习用剪、贴、画的方法制作小蜜蜂，大胆运用色纸进行表现。

重难点：学会看步骤图，运用剪、贴、画的方法制作小蜜蜂。

活动准备：

1.活动前认识小蜜蜂，知道蜜蜂和人类的关系。

2.小蜜蜂范例，步骤图，ppt

3.幼儿操作材料。

活动过程：

1.       教师出示ppt,花儿图片，将小蜜蜂“飞来”激发幼儿兴趣与好奇。

师：这是谁来了呀？

    它来干什么呀？

2.       欣赏范例，引导幼儿观察特征

教师：蜜蜂是什么样子的呀?

今天，我们小朋友们也请蜜蜂来做客好不好？

3.       教师出示步骤图，并讲解。

请小朋友们先拿出自己喜欢的颜色，然后跟老师后面一步一步完成。

4.       幼儿制作，教师指导。

鼓励幼儿剪出不同样子的翅膀。

辅助能力弱的小朋友完成作品，表扬有合作精神的幼儿。

要求制作时认真细致。

5.       粘贴蜜蜂，进行添画

请幼儿在白纸上粘贴出小蜜蜂，并给蜜蜂添上器官。

鼓励幼儿画上不同表情以及不同身体条纹。

6.       完整图画

小蜜蜂今天出来干嘛呀？

那我们为它画上花朵吧。

幼儿在纸空白处添上花朵，想象出蜜蜂或休息或采蜜的各种状态。

活动反思：

课前设计思路：最近，我们的主题是《春天来了》，我们户外散步时看见了蜜蜂，幼儿对蜜蜂很感兴趣，所以抓住契机，设计了这个活动。

活动开始时，幼儿就对小蜜蜂非常感兴趣，迫不及待的想要制作。根据中班幼儿年龄特点，和当前幼儿对剪的技能的掌握情况，这次活动为了降低难度，采取了先画轮廓后剪的方式。但部分幼儿显然还是不敢操作，出现不敢画大轮廓和不敢剪的两种现象。教师进行反复鼓励，引导幼儿大胆尝试。

最后，幼儿将剪下的贴在了白纸上，进行添画，活动过程中，幼儿一直都保持充分的热情，添画也显得很有创意，有的幼儿很有想象力，蜜蜂动态各一，让人眼前一亮。我分别向幼儿们展示了各自的作品，并进行表扬，幼儿充满了成就感。

这次活动达到了增强幼儿动手和独立自主能力，发展幼儿精细动作的教育目标。

活动延伸：让幼儿学会进行相互欣赏评价，并学习剪贴蝴蝶等作画。