（w——送给妈妈的手提包活动反思）

设计意图：

    《3到6岁儿童发展指南》指出：中班幼儿经常采用绘画，手工制作等多种方式表现自己，乐于参加艺术活动。三八妇女节到了，我设计“送给妈妈的手提包”这个活动，创造机会和条件，旨在培养孩子爱妈妈的情感，并让幼儿愿意表达自己的情感，在过程中，发展想象力、创造力和语言表达能力。

活动目标：

1. 能运用折、剪、粘、画等多种技能制作礼物，表达对母亲的爱。

2. 初步学习看图示独立完成折纸作品，训练注意力和记忆力。

重难点：

独立完成一个作品。

活动准备：

1. 了解有关三八妇女节的知识。

2. 手提包范样一个，示范图示，正方形纸，剪刀，彩笔。

3. 幼儿操作材料。

教学内容与过程：

一：谈话导入

师:今天是三八妇女节，你们知道这是谁的节日吗？你们有什么想要对她们说的话吗？

我们来做个礼物送给她们，并祝她们节日快乐，好吗？

二：幼儿创作

教师在纸上帮幼儿写上想要说的话，并让幼儿在纸上画上妈妈喜欢的东西送给妈妈。

三：观察与讨论

1. 出示手提包范样，引导幼儿观赏。

2. 讨论：这是老师做的手提包，它是什么样子的？它有什么用？怎么做的？

小结：用纸做的梯形包身，三角形的包带，可以装东西的手提包

四：出示折纸图示，教师按步骤演示

1. 指导幼儿学会看图示，讲解时要求幼儿仔细听和看。

2. 按照图示一步步折叠手提包，折的时候要有边角对齐，压平，包身要左右对称，最后画上喜欢的图案。

五：幼儿操作，教师巡回指导

幼儿看图示操作，每折一步，教师检查每一个幼儿的完成情况，重点指导幼儿折出对称的包身，帮助有困难的幼儿完成作品。

六：评价：引导幼儿相互欣赏，启发幼儿能大胆表达对别人的爱心。

活动延伸：说说回家想把手提包送给谁，送的时候说点什么？

活动反思：

    折纸是一种深受幼儿喜爱的艺术形式，它不仅锻炼幼儿手的灵活性，还可以发展幼儿空间想象力和操作能力。在活动中，我运用图示充分调动了幼儿积极性，但这次折纸过程中，有一个步骤出现问题，导致幼儿出现操作困难，我想下次的折纸过程中，我要结合本班实际情况，注意幼儿能力差别，反复研究教案，并且在活动中给幼儿更大的探索与尝试的空间，放手让孩子进行独立尝试；而且应注重幼儿间的相互学习和交流，通过相互交流，孩子可以从同伴那里得到许多新信息，完善自己的想法和新观念。

    通过这个活动，我了解了幼儿想要对妈妈说的话，比如希望妈妈多多陪陪我，或者希望妈妈身体健康，越来越美。祝福跃然纸上，给了幼儿和家长不一样的沟通形式。但是有些幼儿很羞涩，不太善于用言语表达，在家里父母可以跟幼儿多多交流。

    一个小小的手提包表达了他们很多的爱，所以在制作过程中，他们很开心，也很用心，希望收到礼物的妈妈们也能像他们一样自豪。