Z教育随笔—学习之旅，成长之路

    这个星期真是一个丰收的星期，园内安排我外出学习两次，分别去了安徽师范大学附属幼儿园和南京艺术学院。

    在安徽师范大学附属幼儿园里，观摩了两个优质的语言活动和一个关于幼儿语言领域的讲座。在我的任教期间一直是很注重幼儿的普通话发音标准、咬字的清晰以及有关语言词汇量的增加，但是却忽略了幼儿倾听能力的培养；注重在说的方面，导致幼儿对于教师在抛出问题，幼儿进行回答时经常会出现答非所问的现象，也无法正确的理解教师提出的问题到底是什么意思，导致在活动中出现无人回答的场面。没有培养幼儿良好的倾听能力导致幼儿思想不能够很好的集中，出现插嘴、抢答的现象，而且也无法很好的维持课堂中的纪律。

    可是在这两节课中，幼儿都能得到很好的学习，在倾听时，要说出伙伴语句中好听的词语，锻炼幼儿的倾听能力；根据教师的提问能够有针对性的回答。而且根据教师的引导，幼儿有逻辑的进行回答。

    我现在所在的幼儿园是繁昌县城北幼儿园，这是一所以“原生态”的材料进行打造的幼儿园，例如：报纸、树枝、树叶、竹子、麻绳等等。在这次的南京之旅中，我看到了其他幼儿园对于一些材料运用，有废旧纸、纸筒、木屑、瓶子、吸管、树枝、木块等等生活常见的生活物品。从中体现了幼儿教师的想象力和创造力，教师与家长的家园共育，幼儿与教师之间的合作、趣味，家长与幼儿之间的亲子默契。

    其实在上次城关总园所举办的家长半日开放日时，我园大班组与小班组的现场亲子大制作，真是一个很好的展示，只是我们没有一个更好、更适合作品展示的场地，这次南京几所幼儿园将作品展示的地点放在了南京艺术学院内，一、场地够大、都敞亮。二、空间的布局。如果我们幼儿园也有这样的场地我想也可以进行大型展览，说不定也能吸引很多其他幼儿园同事的观摩与指导。

    感谢这次园里给我这么好的机会，谢谢！我想对我往后的工作有巨大的帮助。