(Z活动反思—爷爷奶奶本领大）

活动目标：

1、 欣赏舞蹈《俏夕阳》，感受舞蹈诙谐、生动的情趣。

2、 模仿舞蹈中老奶奶的动作，欣赏老奶奶的美丽与能干。

重难点：

知道自己爷爷奶奶特别的本来，欣赏老奶奶的美丽与能干。

活动准备：

图片、视频

活动过程：

1、 提问导入。

    小朋友看过老奶奶跳舞吗？你看到她们跳的是什么舞？（幼儿自由发言）

    今天我们一起来看看一群老奶奶跳的一个有趣的舞。

2、 欣赏舞蹈。

    提问：你看到了谁？这些奶奶是怎样表演的？

    头是怎么动的？她们是怎么走路的？

3、 幼儿模仿表演。

    说说你最喜欢那个动作，上来表演给大家看。

    教师肯定幼儿的表演，并及时给予鼓励。

4、 谈话：说说自己的爷爷奶奶有什么特别的本领？

5、 活动结束。

延伸活动：

观察爷爷奶奶的一天，了解爷爷奶奶的生活习惯、生日、喜好、愿望，并用绘画的方式进行记录。

活动反思：

一开始，活动进行比较顺利，虽然幼儿学习舞蹈动作时，观察的不够仔细，还需要老师在旁进行大量的指导，但是整体来说还是不错的。但是在最后一个谈话环节时，出现很多障碍。

问题：你的爷爷奶奶有什么特别的本领？结过很多孩子给我的回答是：奶奶会烧饭（烧锅），大多数对爷爷的本领是上班、干活，有个别的说会带我玩、打麻将、抽香烟。听到这样的回答，我于是进一步询问孩子们，那爷爷奶奶平时在家里的时候做什么事情？会不会写毛笔字、唱歌、跳舞、剪纸、折纸、做手工艺品、打毛衣、做棉鞋等等类似的事情。结果个别孩子说我的奶奶会跳舞，其他的不会（可能也是因为他们没仔细观察过爷爷奶奶做的事情）。

因为现在孩子都是独生子女，所以爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆都比较宠爱，孩子们就认为长辈给予自己的爱是应该的，所以导致他们只知道所求，而不知道付出，对于自己身边的人也关心的比较少，甚至忽视了这一点。于是，我制作了调查表请幼儿回家好好观察爷爷奶奶的一天，以及生活习惯、生日、喜好、愿望，用绘画的方式进行记录，让孩子们从中知道要学会关心自己身边的人。孩子们回家后也认真进行了观察记录，这里也感谢各位家长的积极配合，帮助孩子进行调查记录。