由孩子自由涂画引发的感悟 （D随笔）

本周我班开展了美术活动《彩色2016》，让宝宝自己选取颜料给几何图形块涂色。大部分的孩子拿到笔之后都不知道该如何是好，迟疑很久也不敢下笔。在老师的鼓励下，孩子们慢慢开始尝试自由的涂鸦活动。放学的时候，有个宝宝激动地拉着妈妈来欣赏自己的作品，可妈妈却说了句“你乱涂乱画的这是什么呀？什么都不像！”这不禁让给我想起前几日亲子活动课时一位奶奶的举动。在宝宝自己尝试涂色块的时候奶奶总是喜欢干预孩子，这不给涂那不给弄，要不就是手把手地教孩子，不愿意让孩子自己动手涂画，她总认为宝贝画的东西乱七八糟，还会弄得身上、地上到处都是。

其实，两岁左右的孩子正处于涂鸦期，虽然他们的作品在成人看来是那么的乱七八糟，什么也都不像，但对于宝贝而言，却是绘画能力发展的必经阶段。看似杂乱无序的涂鸦，可以锻炼宝宝手部小肌肉群的灵活性，为日后握笔写字、拿筷子等打下良好的基础。且孩子从选择颜色，再到用手涂画，这一系列的活动这也有利于宝宝手、眼、脑的协调配合，增强了大脑对眼睛和手部的指挥控制能力，从而促进的孩子大脑的发展，这对他们想象力和创造力的发展也是有很大帮助的。爸妈们要多给孩子创造自由涂画的机会，让他们大胆地创作。