让宝贝参与环境创设 D

     爸妈们是否已经发现，早教园一楼的墙壁装饰有所改变了呢？原先的贺卡、小花全部被替换掉，取而代之的是一辆辆小汽车、一面大大的五星红旗，以及一些黑色线条的房屋建筑和马路。这些可爱的小汽车和国旗可全部都是由宝贝们亲手涂上的颜色哦！

   “教师、幼儿共同参与环境创设的活动，是幼儿获得发展的重要途径之一”。《纲要》中明确强调了环境的教育意义，而环境的教育性不仅仅只是单纯的蕴含在环境中，更是蕴含在环境创设的过程中。宝贝们通过学习掌握了涂色、粘贴等技能后，完成了一份份属于自己的作品，老师将孩子们的作品加以修饰，并通过巧妙构思后，让这些作品融入到早教园的各个角落。这样不仅让早教园的环境有了进一步地美化，也激励了宝贝们的创作兴趣，当孩子们看见自己的作品被老师展示出来时，心里被提有多高兴、多自豪了。每次上下楼梯时，他们都会激动地说“宝宝画的！”这无形中也增强了孩子们的自信心，让他们对美术活动有了更大的兴趣。每每看到自己的作品时，也加深了孩子们的主人公意识，他们会意识到早教园是自己家，对早教园也就多了一份喜爱之情。