（z）笔记 听评课——教师成长的捷径

          四月,花儿吐艳、柳枝婀娜,碧水传情、山峦叠翠,处处芳菲浸染,在这美好的季节里,本周幼儿园举行了全园教师的听评课活动。这一周是紧张而又惊喜的,紧张是因为有压力,惊喜是因为有了这一次的锻炼,我又成长了、收获了。

   在本次的教育活动中,给我印象最深刻的是瞿老师的一节美术活动《线条里的眼睛》,首先,她的谈话导入“小朋友们你们喜欢去旅行吗?去过哪些地方?”就激发了幼儿的兴趣。再以“画笔宝宝也要去旅行”为题,激发幼儿绘画的兴趣,引发想象、渗透技法。很好地把一堂生动活泼、充满自主性的活动展现在了我面前,整个活动,思路清晰,构思巧妙,最重要的是以幼儿为主体,充分的发挥了幼儿的想象力和创造力。旅行是幼儿非常喜欢的一件事,瞿老师则巧妙地通过绕线条的方式表现出来,最后,幼儿通过回忆自己旅行路线的构造,创造美丽的线条画,充分体现了孩子的自主性学习。这次的美术活动,瞿老师虽然起到示范的作用,但示范时并没有框住幼儿的思维,而是起到引领的作用来解决难点。

   听了几位教师授课,使我受益匪浅。下面是我在本次活动的教学收获和自我反思:第一点,教师的教学设计一定要有创意,让幼儿体会到学习来源于生活,这样幼儿才有兴趣听你上课。第二点,教学方法一定要灵活多样,要使一节课上得轻松,幼儿学习起来有激情,不但要教师选材好,准备充分,使用教具合理。更重要的是教师首先要有激情,语言要惕切,易于与幼儿交流。

   听评课活动虽然结束了,但作为一名幼儿教师,这一切还只是个开端,今后的工作对于我而言,将是充满挑战性和意义性的,我需要在实际工作中不断去学习、去观摩、去实践,运用于自己以后的教学实践工作中,使自己在工作上不断进步!