(日记) z 十一月区域

      11月已经悄悄的离我们远去，但是，11月的区域游戏依然还伴随着我们小二班的孩子们。区域活动时间是孩子最喜欢的活动时间，孩子们自主选择游戏，同时使游戏成为孩子们学习和探究的主题，孩子们可以自己决定玩什么，怎么玩，充分自主。为了给孩子们创设一个温馨、快乐、充满童趣的环境，我们根据十一月份主题“秋天的童话”开设了以下几个区域，分别为美工区、操作区、数学区、建构区、体育区等。

一、秋天的水果

    秋天是一个成熟的季节，，各种各样的水果是孩子们日常生活中经常接触的。通过涂色，激发孩子们热爱美术、热爱大自然的美好情感。

二、蚂蚁搬豆

    在《蚂蚁搬豆》的游戏中，孩子们初步掌握两手两膝着地向前爬的方法和技能，培养孩子们从小热爱劳动、做事认真的良好品质。

三、好玩的点卡

    在游戏中，孩子们将相同数量的实物卡片归放在一起，并学习按数量的多少排序。

四、快乐搭建

    孩子们用积木自由拼搭出他们的“小火车、小火箭、小房子等，利用奶杯在旁边进行点缀，通过搭建活动，表达和扩大生活中所获得的知识和经验。

五、扣纽扣

 天气越来越冷了，小动物们的穿上了漂亮的衣服，可是他们不会扣纽扣，他想请小朋友们来帮忙。孩子们在扣扣子中，知道衣服上有衣领，衣袖、扣扣眼和拉链，同时，孩子们的动手能力也得到了提高。

   在每天的区域活动中，孩子们玩的都很尽兴。但是由于他们年龄小，生活经验有限，如果没有老师正确的引导，区域活动就会成为没有组织没有纪律没有目标的玩，孩子什么都学不到，而且会养成自由散漫的习惯。因此，在以后的区域活动中，我们要考虑怎样更好地引导幼儿自主地探索学习方法，让孩子们真正做到在游戏中玩、在游戏中学。