(笔记）S我和乐器做朋友

今天，我带小朋友开展了一节打击乐活动，《我和乐器做朋友》是一次有趣的音乐活动。活动中引导幼儿对简单的乐器感兴趣，愿意尝试演奏乐器；初步认识铃鼓、碰铃、圆舞板，学习基本的演奏方法，能区分它们发出的不同声响。并且通过游戏的方式加深幼儿对所学知识的掌握。

活动中，通过引导听声音并且模仿乐器所发出的声音，从而引导幼儿认识各种乐器。由于有些是我们的小朋友第一次看见，因此他们对这些乐器感到十分好奇。在认识了碰铃、铃鼓、圆舞板后，接着，通过比较和模仿不同乐器发出的声音，初步帮助幼儿了解不同乐器的音色。幼儿在这一环节表现得很活跃，顿时教室里各种可爱、好听、奇怪的声音都有，大家都会开心地笑起来；然后，通过游戏“猜一猜”，较好地让幼儿在熟悉各种乐器音色的前提下尝试通过听音色辨别不同的乐器。游戏中幼儿能安静地倾听，并积极地猜测是什么乐器在唱歌，在猜对之后幼儿会情不自禁地给自己鼓掌；最后，通过回忆歌曲《什么乐器在歌唱》，引导幼儿进一步熟悉音乐，并且师幼共同进行了打击乐表演。

整个活动中，幼儿参与活动的兴趣十分浓厚，活动氛围较好。但是在打击乐表演中，部分幼儿在表演之后能答出乐器的名称，大部分幼儿只能说出乐器的形状或者用演奏动作表示。