（z 笔记）老师，我喝完了

      转眼，开学快两个月了，刚入园的新生幼儿在老生的陪伴下，也很快适应了幼儿园的生活。看着这群可爱又天真的孩子们，想起了他们刚来时的情景，我忽然发现这群可爱的宝贝们已开始慢慢长大。

    记得刚开学时，有几位家长告诉我：“我家宝宝吃饭好慢，一边吃一边玩，不肯下咽，怎么办呢？”“我家宝宝在家吃饭要喂，他自己不愿意吃等等。”针对家长的描述和我们班的实际情况，我们采取了一定的教育策略。比如，在餐前特别介绍今天要吃的菜，并介绍这些菜的营养价值，从而引导宝宝不可以挑食。有时，我们还会故作夸张地对幼儿说：“哇，今天的菜好香呀，老师闻着都流口水啦……。”等他们吃完后及时表扬再给他们添饭，如“xxx小朋友可真棒，今天吃了两碗饭！”或者奖励一颗五角星。

    刚开始喝汤时，大多数宝宝都不习惯，需要老师端着碗喂。为了宝宝们学会自己喝汤，只要有宝宝自己喝完汤，我都会给予表扬，特别是很快喝完的人，还会得到一朵大红花。现在有更多的宝宝，不仅饭吃得快，汤也是自己喝完。他们也常常喝完后，拿着碗跟我说：“老师，我喝完了。久而久之，我也总是说“恩、好的、真棒！”

    有一天，静宝拿着空碗来到我的面前，自豪地看着我说：“老师，我喝完了”时，我忽然发现最近我所回答的表扬词是否太简单了，好像是在敷衍他们，只是想他们快点喝完汤。回想孩子们渴望的眼神，其实，他们更多的是需要老师对他们的鼓励和表扬。而我恰恰没有满足他们，他们心里一定很失落。在以后的日子里，孩子们不管是拿空碗还是空杯子给我看时，我都要认真的回答他们，并及时的给予鼓励和奖励，这样更能激励他们更加努力、坚持下去。

    其实，我们每个人都需要被表扬和鼓励。那孩子就更需要了，尤其是才刚刚上幼儿园的孩子，老师表扬一下，或许他一整天都沉浸在微笑与快乐中。