z 美丽的彩色鸟 课后反思

   《美丽的彩色鸟》是一节美术活动，其教学目标是：1、感知红、黄、蓝三原色，学习用棉签涂色。2、观察色彩混合发生的变化，萌发探索的兴趣。

    在活动中，我以故事《变色鸟》引出活动，借用色彩丰富的ppt图片，把宝宝们的注意力深深的吸引了。宝宝们通过观看图片，知道白鸟吃了不同颜色的果子，身上会长出不同颜色的羽毛，成了彩色鸟。色彩鲜明的对比，让宝宝们感受奇妙的色彩变化。在操作的过程中，先是我示范操作：“小白鸟先吃下一颗红色的果子，长出红羽毛，再吃下一颗蓝果子……。”绘画指导时，帮助宝宝确定画的内容和操作要点，能大胆地大面积涂染。在宝宝操作的过程中，提醒宝宝给小鸟“喂果子”的时候，一定要告诉小鸟你“喂”他吃的是什么颜色的果子。虽然活动各个环节都经过仔细推敲，尽量避免会出现的问题，但是在实际操作过程中，还是会有问题出现的。例如：在示范操作时没有重点提示幼儿，把用过的棉签要按颜色放回，只是一语带过，使宝宝没有把这个要求放在心上，以至于将盘子里的颜料弄乱。在孩子操作的时候，我发现也只有少部分宝宝会边说边涂色。其实，这个活动虽然是美术活动，但是其中也包含了其他领域的内容，如语言领域，要求宝宝完整地说“小鸟，我喂你吃红色的果子，小鸟就长出红色的羽毛。”当作品完成时，宝宝们发现两两颜色混合之后发生了变化，感到非常的好奇。

    由于这是一次结对帮扶的公开课，在课前准备中，我请教了我的师傅—柳老师，她的指点让我的教学设计中有了新的创意。课后的研讨中，我总结了我的一些不足：1、在活动中，语言还要精练些，咬字要清晰；2、和幼儿互动时，可以一边讲一边提问，要留给幼儿回答问题的时间等。这次的公开课，让我发现了自己要改进的地方和注意的地方，我要把改变不足之处作为我提高的动力，在以后的教学中能不断地完善和提高。