聆听、收获 (笔记）S

      上周六我们有幸聆听了汤静慧园长的讲座——《做一个与幼儿同步成长的全新教育者》。汤园长的语言诙谐幽默。生动有趣，让听者感到轻松愉快，美不胜手。学习之后，我的感受颇深，她用一些实列为我们诠释了以为幼儿教师所要具备的心理素质和工作素质。

     在讲座中，汤园长讲到了《做一个与幼儿同步成长的全新教育者》的四个理念。汤园长首先讲的就是要以幼儿为本，在幼儿园，我们所做的一切都是为了幼儿，讲幼儿放在第一位，我们要尊重幼儿权益，保障幼儿健康快乐成长。汤园长还为我们总结了我们应该如何了解我们面对的孩子，每个年龄段的孩子都不同，比如我们班的托班孩子，他们已经开始有独立倾向，生活自理行为开始出现；当孩子情绪不稳定，他们会有强烈的情感依恋需求；托班孩子动作水平迅速发展；同时自我中心倾向明显，出现反抗现象；他们的思维也存在动作之中；他们会尝试自己喜欢的服饰，喜欢重复做一件事；词语发展迅速，听力能力基本形成；对鲜明的色彩、节奏感兴趣；托班是孩子秩序感的敏感期。汤园长在讲座中说了这样的一句话：孩子的快乐源于我们本身的快乐！是的，当我们开心快乐的去面对孩子，他们也会被我们的快乐所感染，所以面对孩子，我们应多以快乐的心情去面对孩子。汤园长的第二个理念讲的是师德为先，对于一名教师，师德师非常重要的，同时，我们在关爱幼儿的同时，也需要尊重幼儿的人格。第三点汤园长说到能力为重，能力是可以培养的，对于我，我想我的能力还需要大大的提高。最后一个理念讲的是终身学习，有句古话：”活到老，学到老“，学习是无止境的，我们需要一直去学习，不高提升自己。

      整场讲座在汤园长风趣的言语中快乐的结束了，要成为一名优秀的幼儿教师，并不是一朝一夕的事，在以后的工作中，我会更加努力，严格要求自己，不断体验、感悟、反思、总结！