笔记（z）开学第一周

     新学期，宝贝们又重新回到幼儿园。经过一个学期的幼儿园生活，大多数宝宝都喜欢上幼儿园，并都适应了幼儿园的集体生活。但本学期，我们班又增添了九名新生。开学第一周这些新生是这样的：

    第一天，宝宝们用撕心裂肺的哭声“挽留”着家人，拽着衣角哭喊着：“我要妈妈，妈妈别走；”第二天，宝宝们继续哭喊，但在老师的安慰下能慢慢地停止；第三天，宝宝们边哭边向老师寻求帮助，渐渐地依赖起老师了；第四天，宝宝们只会在入园时和家人小小的撒下娇，哭声少了，笑声多了，他们更期待老师的奖励了；第五天，笑声更多了，老师“表演”的“节目”，宝宝们看的津津有味，高兴的手舞足蹈。这短短的五天，虽然很累，但是看着宝宝们一天天的进步，我从心底里感到高兴。

    记得开学第一天，当我从家长手里接过宝宝时，被她的小手来了个“小猫洗脸”瞬间，我的脸上就留下了小烙印。下班回到家，儿子突然问我：“妈妈，你的脸上怎么了？是谁挖的？是不是你们班小朋友挖的？”还没等我回答，儿子马上反应过来。儿子摸了摸我的伤口说：“妈妈你，你生气吗？你恨不恨他们？” 我笑着说：“妈妈不生气，更不会恨他们，因为他们小，不懂事，没关系的。”是呀，只要孩子们露出笑脸，这点小事算得了什么。  

    新生的到来，也给少部分老生带来情绪上的波动。因为这些天老师忙于安抚新生，忽略了他们，也没时间抱抱他们了，毕竟他们也就上了一个学期幼儿园。于是，我便想了一个办法，让老生和老师一起来安抚新生，让他们学着去关心同伴，学着对同伴说：“宝宝，不哭了。”让他们感到自己很懂事、很棒。不一会儿，他们有的轻轻安抚、有的默默注视、有的递来餐巾纸，可爱的孩子们用自己的方式鼓励着同伴不要哭泣。