(z)生成活动 《一家人》

生成背景：

    为了消除宝宝的入园焦虑，我们请家长带来了一张全家福的照片。宝宝带来照片时，我们都会指着照片上的人问：“这是谁呀”？宝宝有的回答，有的在家长或老师的带领下会小声地说。等大部分宝宝都带来照片后，我利用照片生成了这一课。    

活动一

活动目标：

    1、帮助宝宝学会用简单的句子说照片上的人物。

    2、宝宝乐意参与个别交谈与集体谈话活动。

    3、培养宝宝爱家庭的情感。

活动准备：

    1、实物玩具：小兔、狗、熊。

    2、大图片及每个宝宝一张“全家福”照片

    3、音乐

活动过程

    1、创设谈话情景，引出谈话话题。

    放录音《世上只有妈妈好》，老师带领宝宝变唱边做动作 。

师：“宝宝家里还有谁呢，请到前面来拿自己的照片将给大家听” 。老师帮助把话说完整。

    2、老师利用实物 玩具引起宝宝的兴趣。“他们也想听听其他小朋友的爸爸妈妈的工作是什么，在家经常做什么。”请幼儿自由交谈，老师参与个别交谈。

    3、请两名宝宝上台讲给大家听，对于讲得好的 宝宝可以让他亲亲抱抱 小动物。

师：现在老师要请一位非常能干的小朋友拿着自己的照片，到前面来告诉大家:"你家有谁？爸爸妈妈的工作是什么，他们经常在家做什么事？"  

让宝宝注意倾听问题，回答时把话说完整。

师：你们喜欢爸爸妈妈吗/

l老师小结：小朋友们都喜欢自己的爸爸妈妈，因为，他们买东西给你们吃，买玩具给你们玩，帮你们做很多事情，爸爸妈妈很爱你们，小朋友也有爱他们。那么你们会帮爸爸妈妈做些什么呢？

    幼儿议论、回答。

活动二

活动目标：

    1、练习撕帖 双面胶，会把照片贴进画好的相框。

    2、培养宝宝爱家庭的情感。

活动准备:

    1、实物玩具：熊。

    2、背景图片及每个宝宝一张“全家福”照片放框，贴好双面胶的照片。

活动过程

    1、出示熊玩具：“熊宝宝有爸爸妈妈，他们一家人真开心，熊宝宝说，把照片贴在墙上吧”！

    2、老师示范，把照片反面的双面胶撕掉，然后找一个合适的的方框（可以先试一试），小心的贴上去，用力压一压，就好了。

    3、宝宝也来把自己的照片粘贴上，再贴到我们教室里的墙上，让宝宝每天在幼儿园看到自己的爸爸妈妈，好不好？

    4、宝宝找照片。

    5、宝宝贴照片。

    6、老师巡回指导。

     本次活动由于是利用了“全家福”的照片，所以宝宝们很感兴趣，为宝宝创造了动手的机会，在动手的的过程中又巩固了语言的练习。