笔记（C）个人小结

不经意中,又一个学期接近了尾声,这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班,成为哥哥姐姐了。在一学期中,我们竭尽自己最大的努力,倾注最高的热情,踏实、勤奋地完成了一学期的工作。

一、生活自理能力方面:

我们利用各种教学活动、游戏、奖励贴纸、等形式积极的引导孩子吃饭不浪费。我们还请用餐习惯好,吃得又快又干净的孩子发勺子,以此来鼓励其他孩子吃得干净些、快些。现在我们班孩子的用餐秩序和习惯有了很大的提高。

随着天气渐渐转暖,孩子们的衣服也减少了,孩子们自己穿脱裤子,鞋子,小便时试着自己拉好松紧带拉裤子,起床时指导孩子们将有图案的穿在前面,鼓励他们自己穿裤子,对能力差一点的孩子,老师还手把手的帮着一起穿。现在到孩子们起床的时候,只要一听到起床的信号,孩子们就会很快的穿好裤子和鞋子。

二、行为习惯方面:

这个学期中,孩子们在听信号行动方面进步很大,不管自己在做什么事情,例如在玩玩具的时候,只要一听到老师的琴声孩子们会根据音乐的速度进行收归整理玩具,当老师弹奏速度较慢的时候,孩子们会放下手中的玩具开始收归玩具,随着音乐节奏的加快,孩子们的动作也会加快,收好、整理好、放整齐,然后坐到点子上跟着老师的音乐拍手。

当孩子们去洗手的时候,看到前面孩子在洗手的时候,水开大了,就会说开小一点,不然衣服就会湿。

行为习惯的培养过程让孩子们也可以享受到一定范围的自由,从而表现出自得其乐,不拘束不压抑的心情,同时良好的行为习惯也是孩子们心情舒畅的重要保证。

三、教育教学方面:

妈妈对孩子的爱是自然的,无私的,孩子们享受着妈妈的爱,却还无法完全理解妈妈的这一份关爱。为了让孩子们进一步体验妈妈对自己的关爱,从小培养感恩的情感,我们就利用“三八妇女节”这一契机开展了一系列活动:谈谈“我的好妈妈”、 “爱的礼物”……在和孩子们讨论“妈妈为我们做了哪些事,为什么要做这么多事情”时,孩子们说出了很多原因,用他们自己的理解,体会到了妈妈对自己的关心。接着孩子们又在老师的引导下说出了很多关心妈妈的方法,并了解了爱的多种表达方式。在这一刻,师生共同感受到了母爱的伟大,对母亲充满了感激。

当春天这个多彩的世界来临时,我们和孩子们一起走近春天,感受春的灿烂,春的宜人。我们一起观察了解,和孩子们讨论:春天到了,小草醒来了,它想告诉我们什么?和他们一起观察迎春花、和他们一起感受春雨,尽情地享受着春天的乐趣。

属于孩子们的“6.1”儿童节到了,我们请来了爸爸妈妈和孩子们一起做游戏。

四、家长工作方面:

本学期我们本着帮助家长消除一些顾虑,使他们能更好、更主动的配合教育的原则,家长们直观的了解到了我班的教养工作的内容及幼儿的常规要求。让家长有目的的在家庭生活中进行相关能力的培养,有效的提高了家长与教师沟通的时间利用率。

经常和家长利用接送孩子的时候探讨教育好孩子的经验和方法,不断改进我们的保教工作。通过一学期的努力,孩子们的确取得了很大的成绩。让孩子健康活泼的成长是我们老师的心愿,在以后的保教工作中,我们会随时的关注孩子的一点一滴,让每个孩子都快乐的成长。