第十一周教学安排

环境创设

1.继续丰富主题墙“勤劳的人们”,将幼儿前期讨论、调查和绘画作品“我设计的衣服”展示在主题墙上。

2.表演区:投放童装、挂饰、头饰、音乐等,供幼儿表演;语言区:提供挂图、头饰工幼儿进行故事表演。益智区提供皮尺、记录纸、笔等,引导幼儿进行测量。

生活活动

1.引导幼儿能主动喝水,及时记录自己的喝水数量。

2.能根据冷暖主动穿脱衣服,能主动折叠摆放整齐。

3.引导幼儿用正确的方式进行七步法洗手,餐后正确漱口。

家长工作

1.有条件的家长引导孩子参观裁缝店,观察了解裁缝的工作。

2.搜集服装杂志,鼓励孩子设计服装。

一

二

三

四

五

上

午

晨间活动

1.来园接待,指导幼儿开展值日生晨间工作,自然角观察照养,自主开展区域自主活动或桌面玩具。

2.户外运动:快乐投手、钻爬乐园、平衡空间、交通模拟场、欢乐蹦跳、小小建筑师、大力水手

特殊天气(二楼北通道):花样玩球、跳跃、投掷、钻爬、追逐游戏

集体教学

语言:

故事《小螃蟹找工作》

科学:

比较布料

数学:

量布

语言:

螃蟹小裁缝

社会:

裁缝师傅来做客

游戏活动

建构区:服装店     科学区:照顾蚕宝宝   表演区:时装秀   美工区:服装设计师   益智区:测量 

语言区:故事表演《螃蟹小裁缝》(周三年段专用室混班活动)

下

午

教学/游戏

美术:

纸浆《漂亮的购物袋》

音乐游戏:

织布

美术:

时尚的服装

数学游戏:

  设计小花布

年段活动:

服装设计展

户外活动

户外活动:综合区、玩沙玩水区、走跑跳、投掷区  (周四体育活动:大鞋追逐赛)

特殊天气(二楼北通道):钻爬、平衡、跳跃、运球、投掷