第十三周教学安排

环境创设

1.主题墙上张贴一些有幼儿收集到的有关鸟的图片、照片、资料等。张贴幼儿作品《森林和鸟》等。

2.益智区提供自制棋盘格、双面胶、动物图片固定在瓶盖上、记录纸等;供幼儿游戏,建构区提供慈溪标志性的景点或建筑图片、亿童积木,供幼儿搭建;语言区卡纸、素描纸、记号笔、水彩笔、订书机、自制图书支架、熟悉的故事封面参考图,供幼儿操作。

生活活动

1.天气渐热,提醒幼儿及时更换被子,以免由于被子过厚造成幼儿出汗。

2.户外活动时,能及时脱掉外套,结束后能及时补充身体水分。

家长工作

家长可帮助幼儿丰富一些有关鸟类的知识,提供有关鸟类的书籍。

一

二

三

四

五

上

午

晨间

活动

来园接待,幼儿值日、互动、观察照顾自然角、自主游戏(图书、桌面游戏、区域活动开展自主活动)

户外运动:障碍接力、技能挑战、大型玩具、激流勇进、花样投掷、沙漠寻宝、走跑跳

特殊天气(三楼北走廊):钻钻乐、投掷、跳跃、球类、平衡

集体教学

科学:

我认识的鸟

音乐:

歌曲《小乌鸦爱妈妈》

数学:

  按规律排序

语言:

  故事《九只鸟》

社会:

  爱心鸟窝  

游戏活动

语言区:自制图书   科学区:乌鸦喝水  建构区:美丽慈溪   美术区:小巧手   益智区:动物找朋友   角色区:偶像来了  周四年段主题室活动

下

午

教学/游戏

美术游戏:

  美丽的孔雀

数学游戏:

  我们班的新客人

美术游戏:

  纸浆《小鸡出壳》

体育游戏:

  昆虫游戏操

年段活动:

  参观小学

户外活动

户外活动:区综合区2、速度区、民间游戏区、攀爬区、平衡区

特殊天气(三楼北走廊:钻钻乐、投掷、跳跃、平衡、球类)