第七周教学安排

环境创设

1.主题墙上:把幼儿关于春天的图文调查表贴到主题墙上,供幼儿欣赏交流。

2. 益智区:提供写有字的圆形卡片和没有写字的花瓣形状卡片若干,萌发学习汉字的积极性。提供常见的圆形汉字卡,进行一字开花游戏。美工区:各种塑料袋、一次性桌布、包装纸、西装袋、即时贴、彩笔、剪刀、胶带、丝带、塑料篓子等,引导幼儿设计、制作雨具。

生活活动

1.培养幼儿养成良好的卫生习惯,引导幼儿用七步法洗手。

2.户外活动时提醒幼儿根据自身情况及时增减衣服。

家长工作

1.季节变化,请家长配合幼儿园督促幼儿预防各种疾病。

2.建议家长利用踏青的机会让孩子充分感知春天的特征。

一

二

三

日

上

午

晨间

活动

来园接待,幼儿值日、互动、观察照顾自然角、自主游戏(图书、桌面游戏、区域活动开展自主活动)

户外运动:穿越封锁、建构游戏、翻山越岭、竞技挑战、激流勇进、花样玩球

特殊天气(三楼北走廊):平衡、球类、跳跃、投掷、钻钻乐

集体教学

语言:

  清明

社会:

  好喝的茶

数学:

  容积守恒

语言:

故事 《再见了,花奶奶》

社会:

  话说清明节

游戏活动

建构区:种植园地   美工区:折纸画(春天的故事 )语言区:排一排、讲一讲  益智区:好玩的扑克  

科学区:种子发芽  角色区:模特秀  (周四年段主题室活动)

下

午

教学/游戏

音乐游戏:

  拨浪鼓

益智游戏:

  小猫钓鱼

美术游戏:

  跳舞的树

音乐游戏:

  采茶

年段活动:

跳绳比赛

户外活动

户外活动:综合区1、玩沙玩水区、攀爬区、走跑跳、综合区2 

特殊天气(三楼北走廊:跳跃、投掷、钻钻乐、平衡、球类)