第三周教学安排

环境创设

1.展示孩子们对小学的了解,如:介绍孩子们即将去的小学名称。在主题墙上展示孩子们对小学生活的认识。引导孩子认识各种小学生需要的学习用品。

2.美工区投放各色彩纸,铅笔等材料让孩子尝试用卷纸制作。语言区投放上学第一天的图片,引导孩子讲述。建构区投放孩子们设计的心目中的小学图片。展示幼儿美术作品:我的小学。

生活活动

1.     能根据气候的冷暖变化合理的增减衣物,及时喝水等。

2.     尝试起床后整理被子,小床等日常的生活起居。

家长工作

1.引导孩子,激发对小学生活的向往。让孩子产生我长大了,我想上小学的念想。

2学习整理自己的学习空间,书柜,书包等。

一

二

三

四

五

上

午

晨间

活动

来园接待,幼儿值日、互动、观察照顾自然角、自主游戏(图书、桌面游戏、区域活动开展自主活动)

户外运动:欢乐蹦跳、平衡空间、竞技挑战、钻爬乐园、花样玩球、投掷大作战

特殊天气(三楼北走廊):球类、平衡、钻钻乐、投掷、跳跃

集体教学

语言:

   上课

科学:

   我的上学路线

数学:

7的加法

语言:

 故事《上学第一天》

社会:

   入学通行证

游戏活动

益智区:时间滴答滴  语言区:百家姓  美术区:卷纸画    建构区:我心目中的小学  科学区:量一量,测一测  角色区:我是小小表演家  周二年段主题室活动

下

午

教学/游戏

数学游戏:

区分左右

音乐游戏:

上学歌

美术:

 我的小学

科学游戏:

书包里的小帮手

年段活动:

   种植活动

户外活动

户外活动:综合区2、速度区、民间游戏区、攀爬区、平衡区 

特殊天气(三楼北走廊):跳绳、球类、翻跟头、呼啦圈、软包