今日所学5.14

一、集体教学

数学:区分左右

(一)活动目标

1. 感知“左”、“右”,以自身为中心区别左右。

2. 能用比较准确的方位词描述物体的位置。

(二)建议

在生活中与孩子多玩按口令行事的小游戏,如快速的左手摸右耳,右手搭肩膀等等,也可以让孩子握握自己的左手,或右手,帮助他们建立客体为中心的方位感。

二、美术游戏:忙碌的蚂蚁

通过观察各种蚂蚁的工作,进行创作,最后将大家的蚂蚁画打造成一个蚂蚁王国。