第10周教学安排

环境创设

1.主题墙:收集各种各样的纸,张贴在主题墙上,供幼儿了解和感知。张贴古代造纸的步骤图和现在造纸的图片,供幼儿了解古今造纸的区别;张贴幼儿的作品(如衍纸画、绉纸画等)。

2.在美工区投放打孔的纸条、形状不一的几何图形的纸板片、毛线等,供幼儿用穿插、编织、缠绕、组合的方法创作。益智区投放不同层次的影子拼图,供幼儿操作。

生活活动

1.培养幼儿懂得讲究个人卫生和公共卫生,爱护幼儿园环境。

2.注意天气变化,及时增添衣服,提醒幼儿多喝温水。

家长工作

1.在家中,建议家长指导幼儿看报,从报纸中获得更多的信息,让幼儿感受到报纸在生活中的作用。

2.天气转热,家长们注意为幼儿勤洗头、勤洗澡,注意个人卫生习惯的养成。

六

二

三

四

五

上

午

晨间

活动

来园接待,幼儿值日、互动、观察照顾自然角、自主游戏(图书、桌面游戏、区域活动开展自主活动)

户外运动:户外运动:野战区1(对战)、平衡乐园、翻山越岭、野战区2(投掷)、快乐建构

特殊天气(三楼走廊:平衡、民间传统器械、球类、走跑跳、钻爬)

集体教学

科学:我的牙齿

五一休息

数学:

趣味分类

语言:

   故事《造纸》 

科学:

神奇的会站立的纸

游戏活动

益智区:拼影子   科学区:快来听一听   建构区:四方塔   美工区:穿编工厂   语言区:东南西北

角色区:美味糕店    周四年段主题室混班游戏

下

午

教学/游戏

表演游戏:

蛀牙王子

五一休息

体育游戏:

   好玩的报纸游戏

音乐游戏:

   问候舞

班级活动:

   自制图书推荐会

户外活动

户外活动:投掷区、民间游戏区、平衡区、综合区1、玩沙玩水区

特殊天气(三楼走廊:走跑跳、平衡、钻爬、民间传统器械、球类)