第三周教学计划

环境创设

1. 创设“我是老师的小帮手”主题版块,张贴幼儿帮老师、大妈妈做事的图画。

2.美工区:提供各色卡纸,贴纸、绒球、花边等辅助材料,引导幼儿给老师们制作贺卡;科学区投放身高贴纸、尺、笔、记录纸等,比一比好朋友的身高、手脚大小、轻重等。

生活活动

1.鼓励幼儿做力所能及的事情,对幼儿的尝试与努力给予肯定,不因做不好或做得慢而包办代替。

2.引导幼儿爱惜自己的学具,用好后能主动有序地整理。

家长工作

1.激励孩子了解自己已经能做很多事情了,愿意在家中主动帮忙做事情。

2.尝试让孩子完成力所能及的事情,如整理书柜;要求孩子在一定时间内完成一件事,有始有终不拖拉。

一

二

三

四

五

上

午

晨间

活动

1.热情接待幼儿,指导个别幼儿进行集体服务(挂毛巾、自然角浇水等),鼓励幼儿自主开展区域自主活动或桌面玩具。

2.户外运动:快乐投手、钻爬乐园、平衡空间、建筑工地、欢乐蹦跳、技能挑战、快乐厨房

特殊天气(三楼多功能厅):平衡、技能挑战、投掷、钻爬、跳跃

集体教学

语言:

故事《豆芽兵与酸妹妹》

数学:

小朋友乘电梯

语言:

 故事《甜甜的子弹》

科学:

   分桌椅

社会:

   我当值日生了

游戏活动

美术区:教师节贺卡   益智区:成长棋     语言区:大书讲述《甜甜的子弹》     建构区:幼儿园  

科学区:量一量测一测   角色区:自制荷叶茶(周二年段主题室混班活动)

下

午

教学/游戏

美术游戏:

我爱老师

音乐游戏:

勤劳的值日生

益智游戏:

按规律排序

音乐游戏:

劳动最光荣

年段活动:

  大带小活动

户外活动

户外活动:攀爬区、力量区、速度区、球类、走跑跳  (周三体育游戏)

特殊天气(三楼走廊):走跑、钻爬、跳跃、平衡、投掷