区域计划20

美

工

区

我们来造桥

能利用废旧材料进行各种桥的立体造型,体验合作创作的快乐和成功感。

各种废旧材料(吸管、冰棒棍、牙膏盒、纸杯、纸筒芯、纸板等),轻粘土、剪刀、胶带,各种桥的图片。

引导幼儿两人自由组合,商定创作的内容、材料。启发幼儿思考“桥”的各个部分可以用什么材料来制作。

美

食

坊

新年餐厅

乐意和同伴一起品吃美食看表演,感受迎新年的欢乐气氛。

布置新年氛围的餐厅装饰(对联、彩链等);新年音乐、糖果、茶点。

鼓励幼儿在活动中能否大方表演、热情招待。

益

智

区

1.翻翻乐

2.建筑拼图

轮流翻牌的过程中进行记忆,尽快翻出两个相同的建筑图,锻炼记忆力。

纸牌、观海卫有特色的幼儿熟悉的建筑图片(大小同扑克牌);观海卫建筑图片做成9-16块的拼图。

鼓励幼儿2-3人进行翻牌消建筑图的记忆游戏。每轮的胜者给与贴星奖励。

语

言

区

星期天去哪里

根据翻到的建筑图快速反应,玩一玩接龙游戏。

建筑图贴在台历本上(大润发、鸣鹤古镇等)。

引导幼儿按拍手的节奏进行接龙,并快速想好与他们不重复的地方或物品、事件。

科

学

区

1.纸杯桥

2.纸桥承重

1.在亲自实验过程中,认识纸桥的形状不同,承受力大小也就不同。

2.学习用挨个整齐排列的方法制作桥墩,铺上板面做成承重桥。

A4纸、纸杯、小积木或麻将牌、记录表;纸杯、长条KT板、记录纸。

1.引导幼儿探索折扇桥的不同折数与承重之间的关系,并进行简单记录。

2.引导幼儿进行小组竞赛,比一比哪队纸杯桥承重的人数多。

建

构

区

鸣鹤古镇

幼儿在了解鸣鹤古镇建筑外形构造的基础上,合作搭建鸣鹤古镇。

鸣鹤图片、亿童积木;纸板、纸筒等辅助材料。

引导幼儿运用平衡、对称、架空、规律排序等技能,表现鸣鹤古镇里的牌楼门头、戏台、古桥等建筑。

区域

实施整体评价