11月《拜访大树》家长配合工作
一、活动背景
一棵树就是一个小小的生态区，它容纳、孕育了许多其他的生命。从本周开始我们进入《拜访大树》主题活动，在这期间，我们希望提供孩子亲近树、认识树、甚至爱上树的机会。我们将尽其可能地让孩子看到、听到、闻到、摸到不同种类、不同环境中的树，让幼儿和树有从容相处的时间，让幼儿用他们天生的好奇心与明锐的观察力，去发现树的种种样貌与内涵。总之，不仅让幼儿探索自然环境中的树，而且让他们喜欢以艺术形式去表达对树的认识，真正可以和树做朋友。
二、发展目标
1、能感知树的特征，对树的问题有好奇心，愿意亲近大自然。
2、能用肢体做出树的造型，观察、记录大树笔记。
3、认识茶叶，观察泡茶时茶叶的变化，感受中国的茶文化。
4、了解树与人类和动植物之间的密切关系。知道纸的重要性，了解纸与树木的关系，养成节约、爱惜纸的习惯。
5、尝试用树叶拼贴不同的造型，发展幼儿的想象力和创造力。
6、倾听儿歌、故事，理解意境，发展想象、推测能力。
7、认识秋天的各种大树，知道四季树木的变化。
三、活动内容
拜访大树、 落叶 、拜访行道树 、千姿百态的树、 秋天真美丽、 水果、 苹果丰收、 摘果子 、我的右手、 我的树笔记 、常绿树和落叶树 、住在树上的动物、 叶子鸟、 小树叶、胡说歌 、树皮画画 、玩豆袋、美丽的图案、 谁要来种树、九十九座山 、大家来泡茶 、木制品大集合 、 树叶拼贴 、 听大树在唱歌 、水仙花圆舞曲 、过小岛 、数钱币 、爱惜树木爱惜纸 、大树，真好 、 跳舞的树叶娃娃 、一叶扁舟 、绿叶圆树蓝天 、会跳舞的叶子 、 秋天的色彩 、我是一颗小种子、时钟指针变化了 。
四 、家长配合
各位家长：你们好！
感谢你们上两个主题对我们工作的全力支持，“拜访大树”的主题活动又开始了，为了更好地配合教育教学，希望各位家长利用平时的时间，带孩子们多观察周围的树木，包括树的形状、树的各个部位（树根、树干、树枝、树叶、花及果实等等），也可以采集些树的标本。
希望家长朋友们预先带孩子观察各种行道树，树的排列、形状、高矮等等，与孩子讨论一下行道树的作用，为更好地进行教学做好准备。
谢谢各位的支持与配合！
中 一 班
2016年11月
zgyey.com
