2024年03月29日

10月家长配合工作

2016/10/8 15:32:46

 

                               10月《伞花朵朵开》家长配合工作

      本月,我们带领幼儿走进了《伞花朵朵开》的课程单元,从带领幼儿认识伞入手,引导幼儿观察伞的外观、种类、花样,探索伞的特征,感受伞的重要性,进而帮助幼儿形成对伞的联想带来的丰富经验。在月初我们请每位小朋友从家里挑选出一把与众不同的伞来幼儿园,首先我们给幼儿创造了一个伞的世界的环境,因为在这种环境的熏陶下幼儿才能无时不刻去联想、去观察。我们找到一个适合的雨天把孩子们带到了操场上,那个景色太美了,真像一朵朵盛开的小花,我们就这样撑着伞,听着小雨敲打在伞上的声音,孩子们笑了,在活动中我引导幼儿去观察伞像什么,现实的体验,让孩子们自然生成了许多经验,在此基础上,我们学习了《伞》的儿歌,一切都显得那么浅显易懂,因为孩子已经从游戏中得到了,儿歌的学习只是一个总结归纳的过程。


      孩子上中班也有2个月了,孩子的语言发展有了很大的提高,但却有新的问题,新的年龄特点所存在的共性的难题等着我们去解决,孩子是一个好动的个体,过分约束只会增加他的逆反心理,所以班级的常规要制定的不呆板又仅仅有条,不同的幼儿不同的方法,光有经验不行,我发现只有不断地创新新的策略才是更有效的改变孩子的有效途径,做一个学习型教师,做一个勤思型教师,这也将是我前进的一个方向。

        

         家长在家里多鼓励幼儿阅读故事,了解伞的基本外形特点,并配合教师完成本月。

   中

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