周工作重点 | 1.会主动关爱同伴,体验关心别人带来的快乐。 2.愿意参与清明节的活动,知道要怀念先祖,感恩他们为我们的付出。 3.养成爱清洁、讲卫生的好习惯,坚持用盐开水漱口。 | 星期 内容 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 晨间锻炼 | 单脚跳 | 呼啦圈 | 跑步 | 梅花桩 | 攀岩墙 | 教学活动 | 活动名称 | 清明节活动: 扫墓 | 情景阅读:我也要搭车 | 科学:小小气象员 | 语言:雨点种子 | 艺术:娃哈哈 | 活动重点 | 理解扫墓的意义,懂得珍惜今天的幸福生活。 | 学说动物间的对话,懂得请求他人帮忙时要有礼貌。 | 喜欢做小小气象员,体验播报天气带来的乐趣。 | 乐于欣赏学习诗歌,能充满感情地朗诵、表演。 | 感受维吾尔族乐曲的风格,体验与同伴共同歌唱的欢乐。 | 课间操(周一、周二、周四) 运动大本营(周三、周五) | 自主游戏活动 | 活动名称 | 区域自主游戏 | 园本课程: 逃家小兔 | 绕口令 | 园本课程: 如果 | 复习歌曲 | 指导重点 | 在活动中能自觉遵守各区域的活动规则。 | 理解故事内容,感知“要是”“就”这句式。 | 在念的过程中,感受绕口令的有趣。 | 理解并熟悉歌词,深刻感受母子间的亲情。 | 尝试按原歌词的格式和内容创编歌词。 | 户外活动 | 散步 | 接力赛跑 | 玩沙子 | 钻山洞 | 独木桥 | 幼儿午餐、散步、午睡、午点活动 | 区域游戏活动 | 游戏名称 | 智力游戏: 排一排 | 区域自主游戏 | 体育活动 | 表演游戏: 春天的电话 | 音乐游戏:虫虫挠痒痒 | 指导重点 | 在游戏中学习简单的推理、判断,较完整地讲述理由 | 了解并探索迷宫的玩法,能与同伴共同玩迷宫。 | 在游戏中勇敢,不退缩 | 利用多种材料结伴表演。 | 乐曲在重音处和同伴做绕痒动作。 | 户外活动 | 风火轮 | 攀爬 | 彩虹彩 | 羊角球 | 大型玩具 | 离园活动 | 复习歌曲 | 手指游戏 | 故事欣赏 | 桌面玩具 | 动画片欣赏 | | | | | | | | |
2017年 3月27至2017年3月31日 周工作重点 | 1.会主动关爱同伴,体验关心别人带来的快乐。 2.愿意参与清明节的活动,知道要怀念先祖,感恩他们为我们的付出。 3.养成爱清洁、讲卫生的好习惯,坚持用盐开水漱口。 | 星期 内容 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 晨间锻炼 | 单脚跳 | 呼啦圈 | 跑步 | 梅花桩 | 攀岩墙 | 教学活动 | 活动名称 | 清明节活动: 扫墓 | 情景阅读:我也要搭车 | 科学:小小气象员 | 语言:雨点种子 | 艺术:娃哈哈 | 活动重点 | 理解扫墓的意义,懂得珍惜今天的幸福生活。 | 学说动物间的对话,懂得请求他人帮忙时要有礼貌。 | 喜欢做小小气象员,体验播报天气带来的乐趣。 | 乐于欣赏学习诗歌,能充满感情地朗诵、表演。 | 感受维吾尔族乐曲的风格,体验与同伴共同歌唱的欢乐。 | 课间操(周一、周二、周四) 运动大本营(周三、周五) | 自主游戏活动 | 活动名称 | 区域自主游戏 | 园本课程: 逃家小兔 | 绕口令 | 园本课程: 如果 | 复习歌曲 | 指导重点 | 在活动中能自觉遵守各区域的活动规则。 | 理解故事内容,感知“要是”“就”这句式。 | 在念的过程中,感受绕口令的有趣。 | 理解并熟悉歌词,深刻感受母子间的亲情。 | 尝试按原歌词的格式和内容创编歌词。 | 户外活动 | 散步 | 接力赛跑 | 玩沙子 | 钻山洞 | 独木桥 | 幼儿午餐、散步、午睡、午点活动 | 区域游戏活动 | 游戏名称 | 智力游戏: 排一排 | 区域自主游戏 | 体育活动 | 表演游戏: 春天的电话 | 音乐游戏:虫虫挠痒痒 | 指导重点 | 在游戏中学习简单的推理、判断,较完整地讲述理由 | 了解并探索迷宫的玩法,能与同伴共同玩迷宫。 | 在游戏中勇敢,不退缩 | 利用多种材料结伴表演。 | 乐曲在重音处和同伴做绕痒动作。 | 户外活动 | 风火轮 | 攀爬 | 彩虹彩 | 羊角球 | 大型玩具 | 离园活动 | 复习歌曲 | 手指游戏 | 故事欣赏 | 桌面玩具 | 动画片欣赏 | | | | | | | | |
2017年 3月27至2017年3月31日 |
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