2024年03月29日

T 笔记 尊重幼儿的个体差异——跳跳球练习记

2017-03-20 10:19:59

  进入中班学习后,我们在户外体育方面增加了篮球和呼啦圈这两项特色活动,而经过了上学期的练习,班级的孩子大部分俨然能够熟练的去展示,本学习我们又在原本基础上增加了跳跳球这一体育项目,开学初,我们中班组的老师们在一起商量先从中五班和中六班两个班级开展尝试带领幼儿练习。

  初次接触跳跳球,孩子们都拿在手上不知该如何是好,在我们老师的示范和方法介绍下,孩子们陆陆续续的将球套在了脚踝上,慢慢的学着转动双脚交替跳,虽一次又一次的失败,绳子缠到脚踝上,但大部分的孩子仍在不断地努力练习着乐此不疲。

  恰逢周末,下午离园,我们为了让幼儿能够周末在家跟家长在一起一对一的指导,于是特意录下跳跳球的玩法,并将视频上传到班级群供家长观看后对幼儿进行正确的指导,两天过去周一归来,让我惊喜的是班级中已经有一大半的孩子学会了玩跳跳球,他们的进步神速,但也仍有一小半的孩子不会,甚至不愿尝试,只是将圈套在脚上不动或手拿着球到处跑动而不去练习,这时候一旁的家长们急了,开始训骂或指责孩子,众所周知,无论什么事情,我们遵循的是循序渐进和兴趣,当老师布置一件事情时,不是急着要看到效果,而是想看到孩子是否积极参与,其次,本身每个孩子的特点和长处都不一样,有些孩子绘画能力很好,有些孩子跳舞方面很好,更有些孩子身体动作发展很好,所以,我们的家长朋友们,应该正确看待孩子的个体差异,正确的引导孩子看待问题,陪着孩子共同学习共同改变从而获得进步,不要一味的去取笑不会的孩子,更不要去打消孩子的积极性说一些消极的话,而是应该以鼓励为主,为孩子树立榜样作用,从小学会坚持和不放弃。

  我们都知道幼儿的发展原本就是有差异的,对孩子的要求,不能要求齐步走,而要因材施教,循序渐进。不管对哪一个阶段的孩子,我们老师和家长都应该创造条件,给他们一些成功感,因为成功感是一个人永远勇于向前的催化剂,是自信的源泉。


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