Y笔记《小班体育技能小结》

生命在于运动，幼儿每天在幼儿园户外活动不少于两小时，加强运动量，既可以提高幼儿适应季节变化的能力也增加幼儿的抵抗力，可以让幼儿在运动方面得到全面的发展，所以根据《3—6岁儿童学习与发展指南》要求小班年龄段的幼儿应该学会双脚跳、爬、投掷沙包、双手拍球、跑等动作发展，所以教师应该在平时运动中加强这些方面的练习和锻炼。

双脚跳

   小班阶段是发展幼儿跳跃能力发展的最佳时期，为让幼儿更有兴趣的练习双脚跳，巩固跳的技能，老师以情景游戏激发幼儿的兴趣，让幼儿以最基本的原地跳跃练习，在慢慢的加大难度，让幼儿双脚往前跳当小白兔送报纸回家，既让练习生动有趣，更有效促进幼儿动作技能的发展。

投掷沙包

   投掷也是小班年龄阶段幼儿健康全面发展目标中最重要的一项，投掷不仅培养幼儿动作能力的发展，还能激发幼儿不断进取的精神，所以，在体育教学活动中，以游戏的教学形式导入主题，首先增加幼儿的兴趣度，引导幼儿探索不同的玩法，学会投掷沙包动作的基本要领，在以游戏“打灰太郎”的游戏形式让幼儿多加练习投掷动作，从中充分体验投掷的乐趣，让幼儿在游戏中得到更好的发展。

爬

  爬是小班幼儿特别喜欢的动作之一，在平时班级中可以看到幼儿很喜欢在地上爬来爬去的，爬其实还有很多种不同的方式，所以教师可以尝试利用不同活动器械，锻炼加强幼儿爬的能力，经过一段时间的练习，幼儿不仅是在地上随便的爬来爬去了，会不同方式怕的动作，所以我们应该遵循幼儿身心发展的规律，以幼儿为主，在活动中，不仅加强技能发展也让幼儿在活动中快乐成长。

跑

  快跑是最经济和快捷的锻炼方式之一，班级大本分的幼儿只知道你追我赶的跑，对于快跑的真是意义还是不太清楚，首先让幼儿对快跑有一定的了解，在游戏中设置情景，小鸟遇到风要怎么办啊，让幼儿学会快跑，在飞的阻力情况下跑动起来，采用各种形式的方法让幼儿在魁岸跑的练习上得到充分的锻炼和发展，让他们乐于运动，快乐奔跑。

双手拍篮球

   老师将拍篮球好游戏相结合，涵盖了跑、走、拍等多种身体运动形式，有效综合地促进幼儿身体素质的全面发展，让幼儿能有一个健康活泼的身体，首先从易到难，层层递进，对班级幼儿会不会拍球进行调查，度个别幼儿进行个别有效指导，慢慢加大难度，双手拍球、左右手交替拍球，通过一段时间的练习，是美味幼儿都有不同程度的进步，在拍篮球活动中，让幼儿得到了锻炼，体质得到了增强，身心的到愉快，同时也促进幼儿健康快乐的成长。

    体育活动是幼儿园一日常规活动中的必要环节，每天早上来园是我们就是户外游戏的环节，也还可以锻炼身体增强抵抗力，我们还会根据《3—6岁儿童学习发展指南》上的要求，重点加强练习达标内容，让幼儿在游戏中得到全面的发展。