T 日记 3月份区域游戏进行时....

      一转眼的功夫，三月即将离我们而去，本月我们班的主题是“爱在三月”，也由此大主题活动的开展生成了以下小主题活动“爱妈妈”、“爱雷锋”、“爱护小树苗”、“爱环境”“爱身边的人”等等系列活动，而班级的主题区域活动也都是每项活动的延伸，在美工区我们为幼儿提供了纸笔、油画棒、剪刀、废旧广告纸等工具，引导幼儿通过爱妈妈这一活动展开为妈妈制作好看的蝴蝶结和给妈妈设计发型，益智区更是一改以往的区域结构，特将小柜子拉开摆放，把游戏区域隔离开来，这样一来孩子们在里面有了自己的小小空间，玩起来也更加尽兴，娃娃家小厨房，孩子们一个个将水果和蔬菜进行分类，还自己分角色玩游戏，记得有一次我在参与他们游戏时，听他们讨论说给刘一过生日，随后大家一起把菜谱用小盘子装好，有序的摆放在桌子上，大家围城一个圈给刘一小朋友唱生日歌，另外图书角相对来说是不太喜欢热闹孩子们最爱待的地方，他们可以在这一角落安静的进行翻阅图书，而室外的建构区，孩子们相比起上学期，这时候的拼搭能力更加娴熟了，在我们老师的小小引导下，孩子们将纸盒和奶杯完美结合，用纸盒搭建起来一个小房子造型，奶杯建路一直延续到我们班级门口，看着自己设计搭起来的小房子一个个高兴的不得了，当然这学期我们老师除了在将各区域位置进行变化外，我们还将继续在游戏材料上进行及时添加和更换，让孩子们真正体验到游戏的快乐和乐趣。

娃娃家：“小厨房”

材料提供：各种蔬菜水果模型若干、调味料、烧烤道具（成品）

               大纸盒、包装纸、胶带、废旧广告纸等（半成品）

玩法：引导幼儿利用各种材料进行角色扮演游戏，可设厨师、配菜师、服务员、顾客等角色，让幼儿通过游戏，了解身边餐饮服务行业人的工作。

益智区：趣玩拼图

材料提供：正方形的拼图若干、长方形木质拼图（成品）

               小纸板（半成品）

玩法：利用所提供的材料，进行架高游戏，小伙伴们在一起可以合作，可以比赛，自由发挥看谁的造型更好看等等，通过游戏培养了幼儿间的合作能力以及动手动脑能力。

建构区：“我们的家”

材料提供：奶杯若干  纸盒若干 （半成品）

               房子造型设计图一张 

玩法：孩子利用大的纸盒进行拼搭简易房屋造型，中间地方留空以容纳自己进入，奶杯则铺成羊肠小道直通班级活动室门口，跟活动室相连接，孩子们通过相互合作，商量从而体验到了成功的快乐。

美工区：”送给妈妈的礼物“

材料提供：纸 、绘画工具、剪刀、卡纸等

玩法：根据主题活动延伸，引导孩子为妈妈制作礼物，有剪贴，有自己绘画、有请老师帮忙画出自己想要的外形，自己再进行涂色的，孩子们通过自己动手操作，将完成的作品送给妈妈，心里特别高兴，而妈妈们亦是更加开心。

图书角：“我们一起来看书”

材料提供：绘本图书、坐垫、泡沫垫

玩法：孩子们根据自己的意愿，可以单独看，也可以结伴两两看，相互小声的说一说画面内容，帮助幼儿从小养成喜欢看书的良好习惯。