T笔记 生成活动：手工《可爱的圣诞老爷爷》

    生成背景：还有十来天就要过圣诞节了，小班年级组长汪玲老师发了一些有关圣诞节布置的图片在qq群里，而我们两位老师正当议论着哪些图片好看时，班里的几名孩子突然跑到电脑前惊叫着说：“快看，好多圣诞老爷爷，真好玩！”，随着一群孩子蜂拥而至，都争抢着要看，随即我将电脑与电视连接打开，请孩子们一起回到座位上欣赏，而当我逐一介绍有关圣诞节的由来和图片欣赏时，发现孩子们似乎只对圣诞老人感兴趣，由此，我故意问道：“圣诞老爷爷长什么样？（长长的胡须、戴着圣诞帽），你们喜欢圣诞老爷爷吗？你们想不想为自己做一个可爱的圣诞老爷爷？由此本次手工活动随即展开。

活动目标：

    1、初步了解圣诞节的由来，对西方节日感兴趣。

    2、掌握基本的撕贴方法，体验分工合作的快乐。

    3、喜欢动手制作，积极参与活动室布置。

活动重难点：

    重点：积极参与动手操作活动。

    难点：掌握正确的撕贴方法。

活动准备：

    颜色各异的卡纸若干、白纸、记号笔、固体胶

活动过程：

一、 谈话导入

    教师：刚刚我们小朋友们都看到了许多可爱的圣诞老爷爷，也都告诉我圣诞老爷爷专门在圣诞节的时候给听话的小朋友送礼物的，因为他总是在夜深人静小朋友们都睡觉的时候为大家送礼物，所以为了留住他，今天我们就一起来动手为自己做一个可爱的圣诞老爷爷吧！1、 讨论制作方法以及所需材料。

    提问：我们一起来仔细的看一看，想要制作一个可爱的圣诞老爷爷，我们需要哪些材料呢？

二、 介绍材料，分解制作方法。

    （1）选出自己喜欢的色卡纸，剪成大小不一的三角形（帽子）

    （2）肉色或粉色卡纸剪成半圆（脸蛋）

    （3）将事先准备好的白色绘画纸撕成长条贴在半圆形的下方。（胡须）

    （4）将多余的白色绘画纸剪成长条贴在帽檐上，再撕一个硬币大小的圆做帽子上的球球。

    （5）最后为老爷爷添画上独一无二的表情完工。

三、 幼儿操作

    1、请一至两名幼儿上台尝试撕长条，并用固体胶进行张贴。

    2、根据幼儿操作情况，将幼儿分为四组进行。

  （1）第一组，将卡纸裁剪成三角形

  （2）第二组，剪半圆

  （3）第三组，撕胡须

  （4）第四组，张贴胡须

    3、幼儿操作，教师协助指导

    4、添画表情，展示作品，布置活动室。

活动反思：整个活动的开展都是以幼儿的兴趣为主线，让孩子们去讨论圣诞老爷爷的制作方法以及所需要的材料等等，而在老师的示范与讲解制作过程之后的分组操作中，也是请幼儿自行选择自己想要制作哪一部分来进行的，但是在活动中，作为老师的我却忽略了小班孩子的年龄特点，以及他们的基本动手能力，其实制作圣诞老爷爷并不是很难，但对于小班上学期的孩子来说，撕贴是可以独自操作的，可是利用剪刀来裁剪三角形的帽子难度却有点大，所以在操作中他们所裁剪出的形状基本都是无规则的，最后还是得有我们老师协助去重新构造。不过，整个活动中孩子们都比较认真，也许是满足了他们对感兴趣的事物进行动手操作吧！无论作品出来的效果如何，孩子们是开心的，对于那些平日里不太爱动手的孩子来说让他们自由选组操作，既吸引了他们主动参与的兴趣，更增加了孩子们之间合作的能力。