T日记 区域游戏进行时...

      宝贝入园已有两个月了，看着他们一天比一天能干，一天比一天更喜欢幼儿园的生活，让我们老师也感到十分的欣慰，从刚入园时不知所措到如今的主动打招呼，自己搬小椅子上位、自己练习穿脱衣服、自己吃饭等等一系列变化，都在每一天的练习中进步着。

    游戏活动亦是如此，与上个月相比，这个月孩子们参与游戏的积极性更高了，也更加主动了，别看他们小，一个个都有着自己的想法，而且小嘴巴也都特别能说，鉴于以上孩子们的变化，本月我班的区域游戏，基本都是孩子自主选择，每次我们老师只需要为幼儿提供3到5个游戏区即可，随后便是孩子们自己选择游戏内容，当然，每个区的幼儿人数是相对来说事先要求好的，孩子们根据每个区域中的人数来选择是否能够参与，例如，月末的园区域游戏观摩中，我们班开设了四个区，益智区、美工区、建构区以及桌面游戏“瓶盖宝宝找家”。

益智区：我们为孩子提供的是磁铁迷宫操作盘、适用于小班孩子练习系鞋带的模具以及可组装的闹钟，引导孩子有序的进行各类游戏的操作，发展孩子的动手动脑能力。

 美工区：结合秋天，为幼儿提供捡来的落叶，引导孩子在树叶上面作画，给树叶宝宝穿新衣。

 建构区：因为天气渐冷，为了孩子的身体考虑，故将泡沫垫铺在地面，提供了呼啦圈，奶杯等，让幼儿自由发挥进行建构游戏。

桌面游戏：为幼儿提供蛋托，瓶盖，请幼儿自主帮瓶盖宝宝找家。

 游戏中的不足：建构区的材料不够丰富，提供辅助建构材料欠缺，桌面游戏中的瓶盖宝宝应该投放品种更多一些，让孩子操作起来更具挑战性。