T 日记《开火车》教学有感

2015-10-27 14:35:30

在幼儿园里，排队散步、排队入厕、排队上下楼梯、排队用餐，排队喝水、排队洗手等等一系列环节都需要用排队的方法去一一完成，也正是让孩子们通过排队的形式来学会遵守规则以及维持井然有序的秩序，从而有效的开展集体游戏活动。而我们也经常会用开火车来形容孩子们排起的那长长的队伍。今天，集体教学活动就是以排队取拿水杯来导入的，晨间早操结束后，孩子们一个个风风火火的跑回班级，可能是因为上过一年天天班的原因吧！对于我们班的孩子来说排队真的是件挺难的事，其实按理说他们应该相对其他班级来说更遵守规则，但事与愿违，孩子们对幼儿园再熟悉不过了，所以他们对幼儿以及老师的教学方法等同于中班的孩子，因此每次排队都需在我们老师的不断提醒下才可维持队伍的整齐，借助上楼你争我抢这一案例，我提出小小的疑问：“你们见过火车吗？火车是什么样子的？”，随后孩子们议论开了，有的说好长好长的，有的说一节一节的，众说纷纭，待孩子们的回答过后，我又提出邀请孩子们玩开火车的游戏，一听要玩游戏个个兴奋的不得了，为了安抚孩子们激动的情绪，我故作不高兴的说：“哎呀！小火车听到你们一个个的惊叫声，吓得不敢邀请你上车啦！”一听我这么说，班里几乎是完全安静了下来，随后，我引出儿歌：“小椅子，摆一排，一张一张接起来，排成一列小火车，轰轰隆隆开起来！”一边念一边邀请小朋友拿起自己的小椅子接上小火车，成为小火车的小朋友随后也跟着老师一起念儿歌！游戏俨然是孩子的最爱，当所有的孩子都成为小火车车厢的一节之后，游戏结束。