YY/班主任手记：随笔

周末邀了几位好友一起小聚,其中一位朋友正在医院上班,于是我们几朋友一起去单位等她下班。朋友在血透室上班,一进病房,就看到整个病房里外坐着满满的病人,有的正在治疗中,有的还在排队等待中,看到一个个面容发黑或暗黄的病人,突然我的心情瞬间沉重起来。有着对这些病人的同情,有着对朋友这一职业的敬畏。医生可以救死扶伤,可以治疗或缓解患者各种顽疾和痛苦。他是整个社会不可替代、不可或缺的高尚职业,但就在我身临其境看到这一幕幕,心理难免会因这种环境而压抑。脑海中瞬间想到班上的孩子们,或许这就是所谓的职业操守,所谓的干一行爱一行,所谓的职业幸福感!

作为幼儿教师,和一般老师工作不一样,因为幼儿园是全日制,所以我们的时间基本都和幼儿园孩子在一起。每天面对不同性格的孩子,老师所组织的教学活动真的需要因人而异,因为每个孩子来自不同家庭,个体发展不一样。孩子需要老师静下心来,老师也需要静下心了,调整节奏和不同孩子对话互动。或许正因为不一样,所以给我们带来不一样的感受。

如每天中午散步,刘佳熠都会告诉我:“杨老师,你哥哥来了”。其实是我儿子,所谓的哥哥是孩子们对他的称呼。徐建豪每次值日,都会问哥哥一些问题。如“王凯文哥哥你在哪里上学?王凯文哥哥,帅气的帅是蟋蟀的蟀吗?”王梓萱说:“我喜欢杨老师,所以我也喜欢王凯文哥哥……”

午饭散步时,尽管会有孩子打打闹闹,但是暖人心的事更让人难忘,如天冷时散步,老师总会习惯性提醒孩子把衣服拉链拉上,纽扣扣好。这时,殷子淇径直走过来,给杨老师把棉袄拉链拉上。当我们走在二楼的内走廊,鲍爃、徐梦寒、朱梓萱、王梓萱看到倒掉的椅子,都会随时都会把它扶好、摆正。每次老师用裁刀裁剪纸板,廖翰辰都会跑过来提醒老师要小心,不要伤到手。

在平常的聊天谈话中,俞海阳让很认真很认真的告诉我:“杨老师,我发现你很幽默。”而可可却会说:“我觉得杨老师好温柔。”每一次教学互动或是谈话,李文豪都会大声的的点头回应:“嗯,知道了老师!”每天中午起床梳头,我身边会有一群小姑娘排队等候,在教学活动中,每当情到深处,陈奕霖、郑可可、徐梦寒都会因某个人物、或某段话而感动流泪……

就在接朋友下班的瞬间,突然想到和孩子们在一起的故事,如数家珍太多太幸福。或许,这正是在职业倦怠中找到职业幸福感。记得电影频道有一段宣传视频,上面有这么一段话语:“不管你是什么职业,只要对的起国家,社会,民族,家人,你就是在给中国梦的实现助力。”朋友觉得自己作为一名医生给病人治病很舒心,我觉得我是一名幼儿教师很舒心,因为我们都是在为中国梦助力!