YY教学笔记：签到墙的魅力

时间过得真快,孩子们在园学习生活将近四年,转眼已是大班最后一学期,也是关键的一学期。因为即将步入小学生的学习生活啦,所以做好幼小衔接可以说是我们老师、家长共同努力的方向与目标。

记得我刚接手大六班时,每天早上平行班级孩子陆陆续续进班,热热闹闹玩着聊着,而我们大六班仅几个孩子,冷冷清清坐在教室里,人手一盒桌面玩具安安静静的玩着。一天接着一天,如此安静的教室让我这位新老师看在眼里急在心里。都说一日之计在于晨。我是一名新老师,不知道幼儿上学时间那么迟原因在于幼儿还是家长,但是我想努力去改变这一现象。

于是我通过谈话,跟孩子约定一个比赛,那就是看看明天谁比杨老师来的早。其实抱着试试看的,可是没想到就这么一个约定,一次比赛,彻底改变了孩子们入园的时间。按照往常我们班孩子上学高峰期在八点二十左右,一次约定后改变了孩子上学的时间,孩子每天入园现象也像平行班级一样热热闹闹啦。有一半的孩子能够在八点左右入园,而且后面大家都争积极踊跃当前十名呢!

新学期开始,我们的幼小衔接工作井然有序的开展,而签到墙的制作和使用,让孩子更加能够坚持按时入园。按照以往经验,大班第二学期各班都会有签到表,以前我们班级都是一个月一张签到表,但是时间长了孩子们总会签错地方,为了方便幼儿填写、签到,今年的签到表根据班级人数一周二张表,这样每天幼儿很醒目的找到自己并正确的签到,只是辛苦班级老师不断的用尺去制作表格。

开学第一周,孩子们每天积极参与签到,老师通过家长会像家长重点介绍了签到表的填写方法以及我们制作表格的由衷。通过每天的签到时间可以看出家长对于班级活动的重视与支持。

周三的午后散步,俞海阳认真的问我:“杨老师,我们班的签到墙怎么只有一周啊,后面我们还有的签吗?”我觉得这个问题真是问的好,尽管内心欢喜,但是表面很严肃的告诉孩子们:“我们的签到墙一周一张表格,目的是让你们按时入园,如果每天依然很迟很迟入园,那么这个签到对你就没有任何意义,那么我就会把你当名字从表格里删除。”浩浩认真的回答:“老师,我们喜欢自己签到,我们不会迟到 。”其他孩子也一起回应,不会迟到的话语。

一周下来最最后统计,孩子们还真是坚持的不错,最好的一天是周四,全班仅有两名孩子是八点零几分来的,其他都是早早入园。希望后面的日子,孩子们依然按时入园,做个不迟到孩子。看着一周签到表,我真是满满的感动,感动家长对于老师工作的配合与支持,感动孩子们兴趣满满的参与签到,更感动班级的王老师和李老师任劳任怨,一周一周不停的制作表格。希望我们的努力让孩子真正养成好的生活习惯,初步养成时间的概念,懂得时间宝贵,做个珍惜时间的好孩子!