Y笔记 生成活动 《摘苹果》

     生活背景:最近在班级开展美术活线描画《摘苹果》,在班级教孩子们用漂亮的线条装饰,让我们的苹果更好看、更漂亮,让买苹果的人更想有买的欲望,有的小朋友画好了苹果,把苹果举的高高的,让别的小朋友来摘苹果,由此我生成了下面的美术活动:

美术活动《我们来摘苹果》

活动目标:

   1、引导幼儿而根据自己的手的外形并自己画出来,并在里面砖石线条和花纹 。

   2、作画时想象用手去摘苹果的感觉。                                 

活动准备:记号笔、彩色卡纸若干

活动重难点:让幼儿想象用手去摘苹果的感觉,并学会在里面装饰上花纹和线条。

活动过程:

一、谈话导入主题

师:我们之前画的苹果给幼儿欣赏里面的线条和花纹,教师讲解需要加的地方。

师:我们小朋友之前都会想象去摘苹果的感觉,那我们应该吧小手画的长长的,要有胳膊延伸的感觉。

二、教师讲解示范画手

(1)、教师出示范画,让幼儿欣赏作品(欣赏上面的花纹和图案)

(2)、教师示范,首先要按照我们手将外形画出来(一定要将我们手指画粗一点,这样我们就可以在里面装饰漂亮的花纹和线条,使我们的手更漂亮)

(3)、教师给我们的手装饰上漂亮的花纹和线条,一定要有色块装饰,最后将我们手的外形边框描粗一圈。

三、幼作画、教师巡回指导

  (1)、提醒幼儿在根据自己的手描出外形的时候一定要将我们的手画的大一点粗一点,这样更好在里面装饰上漂亮的花纹和线条。

  (2)、在装饰中一定要多加入色块的装饰,这样我们的小手才会更漂亮。

  (3)、提醒幼儿在绘画的时候保持安静,这样才能画出好的作品。

四、教师幼儿共同欣赏作品,拍照记录。(请一部分的幼儿拿着苹果,请一部分的幼儿拿着手找到去抓苹果的感觉)

  教学反思:

    根据幼儿之间简短的交流,由此让我们生成出这节课,有时候幼儿之前无意的一句话,就会带给我们灵感和想法,孩子们是我们灵感的源泉,在活动前,我一直在思考用素描纸画还是用卡纸画呢,最后还是决定选用卡纸,因为卡纸的颜色鲜艳,画出来的效果会更好,幼儿在操作中,也出现一些问题,例如在画手的外形时还是有很多的小朋友按照手的大小来画的,有的画的太小了,需要在老师的帮助下完成作品,在装饰中,大部分的幼儿都能很好的按照老师的要求完成作品,但是还是有部分的幼儿线条太细,过于单一,让我们整幅画看起来很空,在老师的指导和帮助下,在里面将我们的线条描粗一点,在手里面多加点花纹和线条在里面,感觉马上就不一样了,马上我们的作品看起来就充满了灵气,在以后的美术教学中,教师还因为多关注多指导一些能力较弱的幼儿,让他们也能更好的完成每,次的绘画作品,在绘画中找到乐趣。