（随笔/M）熊叔叔的生日派对教学反思

过生日大概是儿童年代最开心的事了,每个孩子都期盼着过生日,恨不得每天都过。因为这一天不仅有朋友过来做游戏,还会收到很多很多的礼物。本学期我们班有很多孩子都在班级过了生日,有的带了点心过来分享,有的带了玩具。考虑到这一情况,本次活动我选择了《熊叔叔的生日派对》这本绘本。但这本绘本对于中班幼儿来说比较简单,所以在结合《指南》的要求和幼儿发展的实际情况下,我在绘本中又添加了一些相反的动作,让幼儿找出来,并且围绕相反进行游戏活动。

    在活动中我主要进行了以下几个环节;首先故事一开始我就直接导入主题,激发幼儿对故事的阅读兴趣;第二个环节我引导幼儿集体观察图片,理解熊叔叔的相反动作,在熊叔叔丰富的动作间,让孩子们找相反词从而积累相反的动词词汇,使他们学得轻松又快乐;第三个环节通过让幼儿做一做、玩一玩,用肢体动作帮助他们更好地理解相反的意义,并且通过比赛的方式让所有的幼儿参与到活动中;第四个环节游戏难度加大,请幼儿说相反,尽量将句子说完整。最后以温馨的生日派对,将活动回归到绘本阅读中,使他们懂得了邻里间互相帮助,养成良好的品德。
    活动结束后带给我的问题很多,活动中太随意,导致对“相反”的寻找不严谨,例如“老师”和“幼儿”“有”和“没有”并不是相反。通过这次活动,我深刻的了解到教师在活动之前需要准备很多,要将活动内容反复研讨、分析透彻,这样才能使我们在教学活动中做到教态自然、心中有数。也只有在教学活动中不断实践,不断摸索,不断反思,多多听取教师意见和建议,观摩优秀课程才能提升自我的教学水平,使自己不断成长。