（随笔/W）慢慢读懂他们

每个班级其实都会有几个让老师感到“头疼”的孩子,我们班就有一个小朋友是那个时时让老师费心,刻刻需要老师关注的孩子。在班级中无辜的“攻击”别人是家常便饭,组织集体活动时第一个坐不住乱跑的也是他,午睡是总会发现他在“扰乱”别人,每天老师们必须防范他去伤及别人,有时还会有家长来向我诉说他孩被“小调皮”给欺负了······总总的表现让我对他很是失望。其实在本学期刚开学时,他的表现是有所改变的,比起第一学期进步不小,我班老师们还夸过他“变乖了,有进步”,可是好景不长,慢慢地他又露出了他的“本性”——调皮,便又开始不让老师省心了,可前几天发生了一件事情,让我对这孩子从新有了新的认识。

    在一次下午的户外游戏活动中,为了让孩子们熟练的掌握趣味玩球的几种玩法,所以带领着孩子们在楼下的后院自主探索的进行游戏,由于在运球游戏中玩的时候比较兴奋。速度跑快了,导致一个小女孩不小心摔倒在地了,这时只见他飞快地跑了过来,很有爱心的将她扶了起来,一过与她说了些什么,一边还不停的帮她拍着身上的灰尘,然后转身跑去小班教室取出二张纸巾,快速跑到小女孩身边,用纸巾替她擦去眼泪。真的没想到他也有如此细心有爱一面,跟平时调皮捣蛋的一面判若二人。

    其实每个孩子都是善良的,生活中会有些孩子会用一些异常的表现行为来引起人们的注意,只是我们大多没有用心的读懂他们,把他们误认成了“问题”孩子。只要我们留心来关注他们并读懂他们,再进行适当引导教育,有效的利用家长共育,家长在平时的生活中多给予有效的榜样作用,相信他们一定会越来越棒!