(日记/W)创新游戏——九宫格

游戏名称：《九宫格》

游戏创设背景：

在平时的健康游戏活动中，我了发现孩子们对自己的身体左右分辨的不是很清楚，且在游戏中身体协调能力还不够灵活，如果去用枯燥反复的动作练习，孩子在练习的过程中注意力肯定是不集中的。如何增强孩子在健康游戏中身体协调性及灵活度，引导孩子能够区分左右，我特意设计了健康游戏《九宫格》。

游戏目标：

1、发展幼儿的空间方位知觉和判断力，分清自己的左边和右边。

2、增强幼儿身体协调能力性灵活性。 

3、提高对信号迅速作出反应的能力，体验身体动作带来的乐趣。 。

游戏准备：

九宫格数字卡片。 

游戏玩法：

玩法一：《脚走九宫格》二名幼儿分别站在九宫格后方做好准备，听从老师发出口令，如“左脚放置在数字6上，右脚放置在数字3上”，幼儿需迅速开始进行脚的放置。看谁做的又快又对。

玩法二：《手脚并用》二名幼儿分别站在九宫格后方做好准备，听从老师发出口令，如“右手放置在数字5上，左手放置在数字7上，右脚放置在数字3上，左脚放置在数字9上”，幼儿依次迅速进行手脚的放置，看谁做的又快又对。

活动效果：

    通过新颖的九宫格游戏，孩子能仔细听众老师发出的“口令”，专注度非常的高，对于自己的肢体左右之分有了更进一步的提搞，身体协调性也充分得到了发展。整个游戏下来，我发现游戏还是存在一些不足之处，虽然孩子能对老师信号迅速作出很快反应的能力，但是游戏中幼儿缺乏自主性，相信通过在班级的反复游戏升级开展后，一定会让幼儿游戏自主性得到有效发展！