（日记/L)五月份区域小结

   五月的天，阳光明媚和蔼，留下了款款热情；五月的风，妩媚柔情，唤醒贪睡的青蛙；五月的水，小溪奔涌，叮咚唱响。五月充满活力，张扬奔放，缤纷出彩，热闹非凡。五月份我们围绕“走走看看玩玩”主题，以及子主题“热闹的马路”“低碳生活”开展主题教学活动，设置区角游戏，在游戏中感受五月的魅力，快乐成长。

娃娃家：欢迎来我家玩

投放材料：桌子、厨房（锅灶、蔬菜模型、碗勺）

游戏玩法：幼儿轮流扮演小客人和主人的角色，主人欢迎小客人来家里玩，并做丰盛的菜肴邀请小客人品尝，感受人与人之间的友好，又在走走玩玩中快乐成长。

美工区：快乐的小鱼

投放材料：颜色不一的长方形卡纸、剪刀、记号笔、油画棒

游戏玩法：幼儿用剪刀剪出小鱼的嘴巴和尾巴，再用油画棒给小鱼涂颜色。

建构区：热闹的马路、呜呜的火车

投放材料：奶杯、奶桶、茶叶桶

游戏玩法：幼儿利用操作材料建构马路，搭建小火车，自由探索与合作。

科学区：清水和污水

投放材料：一次性水杯、干净的水、泥巴、沙子 、石头

游戏玩法：幼儿通过往杯中添加不同的材料，观察水的变化，初步感受保护环境保护水资源的重要性。

音乐区：交通警察歌

投放材料：交通警察图片、交通指示灯图片、斑马线图片

游戏玩法：幼儿在音乐与图片的引导下，自由的跟着音乐做律动，扮演交通警察指挥交通。初步感受遵守交通规则的重要性，以及同情交通警察叔叔的辛苦。

    反思：五月份，我们的小朋友们离升入中班的时间又近了一步，孩子们的游戏能力又有了进一步的增强，需要我们给幼儿更多的探索空间，营造更加开放宽松的空间让孩子们自由交流成长。于是五月份我们设置了音乐区和科学区。在音乐区中孩子们大胆的表现自己，用肢体语言感受快乐，也与我们的主题息息相关。在科学区中孩子们通过自己动手探索，满足好奇心，发现问题总结经验，是一种进步。六月份我们将主题更加的渗透到班级区角中，开拓新的游戏与玩法，满足孩子们成长的好奇心与需求。