(生成课/L)爷爷钓鱼

    活动生成背景：幼儿园滑滑梯对面有一个小湖，小小的湖却发生着很多有趣的事情。每当孩子们在滑滑梯上玩耍的时候，看见湖边来来往往的人，总忍不住张望。有一天，湖边聚集了很多爷爷在钓鱼，小孩子们一个个停止玩滑滑梯趴在栏杆上说：“老师，那些爷爷在钓鱼么？”“他们是怎么钓的啊，爷爷钓到鱼了么？”他们好奇的看了半天。于是针对这一教育契机，我生成了以“爷爷钓鱼”为主题的生成活动。

活动预设目标：

1、  通过主题活动的开展，掌握相关的钓鱼知识，并乐于积极探索与思考。

2、  在活动中游戏，发展体能，积极动手动脑、，感受游戏的快乐。

3、  感受钓鱼的乐趣与成就感，愿意同家人一起参与钓鱼。

  主题活动预想流程图：

科学活动《爷爷爱钓鱼》

活动目标：

1、  掌握钓鱼的基本知识，了解钓鱼所需的工具及步骤

2、  感受钓鱼的乐趣。

3、  乐于积极探索钓鱼的相关知识。

活动重难点：

1、  掌握钓鱼的基本知识，了解钓鱼所需的工具及步骤

2、  感受钓鱼的乐趣。

活动准备：PPT、经验准备

活动过程：

 一．图片导入。

 1、  教师出示爷爷钓鱼的图片。

    师：图片中谁在干什么？

    2.师：你们见过钓鱼么？钓鱼有什么动作？请幼儿模仿钓鱼的动作。

    二、图片欣赏，感受钓鱼的喜悦之情。

    教师出示多张钓到大鱼的图片。

    三、探讨钓鱼的知识。

    1.师：钓鱼多么开心呀，那你们知道钓鱼需要什么工具吗？

    幼儿自由讨论。

    2.教师出示钓鱼所需工具图片，根据幼儿的讨论，教师作出总结补充。

    小结：钓鱼需要钓鱼竿、鱼桶、小凳子、鱼饵、太阳伞。教师重点解释鱼饵就是鱼食，用来诱惑     小鱼，使小鱼上钩。

    3.师：钓鱼需要选择什么样的地方？幼儿讨论。

    教师小结：钓鱼要选择干净、安静的地方。

    4．师：钓到鱼后要怎么办？小结：要迅速用力地拉起。

活动延伸：

1.   除了钓鱼，我们还可以捕鱼，出示渔夫撒网捕鱼图片。

2.   玩捕鱼游戏。请一名幼儿做不与人，用彩虹伞做渔网，其余小朋友做小鱼，捕鱼人撒渔网捕鱼，看谁捕鱼捕的多。

活动反思：由幼儿在生活中已有的经验延伸到主题教学活动中，将教学与幼儿的生活和经验紧密地联系在一起，活动比较顺利。老师带领幼儿认识钓鱼的工具，初步了解钓鱼的步骤，幼儿很感兴趣，积极地回想日常见过钓鱼的相关知识，积极回答问题，在教师的补充下幼儿更加清楚地了解到钓鱼的知识。活动中加入的钓鱼及捕鱼的动作模仿，增加了活动的生动性和幼儿参与的积极性。此外，教师的语言应该更加儿童话，避免太过专业化，超出幼儿的接受范围。图片可以更加卡通话更加生动形象。

社会活动《小鱼怎么了》

活动目标：

1.   了解小河与小鱼的关系，初步懂得保护小河，小鱼才不会死的道理。

2.   引导幼儿产生同情小雨的感情。

3.   初步学会保护小河的方法。

活动重难点：

    1. 了解小河与小鱼的关系，初步懂得保护小河，小鱼才不会死的道理。

    2.初步学会保护小河的方法。

活动准备：音乐《网小鱼》 、PPT

活动过程：

一、音乐导入。

老师今天要和小朋友们一起将我们上个学期学期的歌曲《网小鱼》再听一遍，我们一起来欣赏。

师：小鱼怎么了？幼儿回答：一会上一会下，很快乐。

二、故事分享与讨论。

1.   小猫今天很开心地去钓鱼，结果他发现小鱼都死掉了（伴随图片出示）

2.   小鱼是怎么死的？幼儿自由猜想。

小结：小河被污染了，小鱼没有干净的水了，就慢慢死掉了。

3.   小河是怎么被弄脏的了？幼儿自由讨论。

小结：农药、垃圾、污水排放使小河变得很脏。

三、探讨保护小河的方法。

   小河这么脏小鱼都死掉了，我们的小朋友要怎么样保护小河？幼儿自由讨论。

   小结：我们不能往小河里扔垃圾，倒污水，农药瓶等。

活动延伸：请我们的爸爸妈妈带我们的小朋友去河边看看河水干不干净，并且打捞垃圾。外出途中注意安全。

活动反思：由小猫钓鱼的故事的故事导入使活动顺其自然的开展，加上开头的的音乐欣赏，不仅帮助幼儿复习了上学期的《网小鱼》儿歌，也引起了幼儿的兴趣。通过小河被污染前后小鱼的生存情况，鲜明的对比让幼儿了解到保护小河的重要性。用图片向幼儿展示小河被污染的原因，但是在过程中有的小朋友提出保护小河的方法如可以在小河边挂上环保牌，是我没有考虑到的，这让我惊喜，也让我反思，教学前教师应该全方面的思考，做好充足的准备。

美术活动：《烧小鱼》

活动目标：

1.   了解小鱼的基本形状，掌握基本的画鱼的方法。

2.   学会使用粘、贴等操作方法装饰小鱼。

3.   体会帮助小猫烧鱼的愉快心情，产生乐于助人的情感。

活动重难点：

1.学会使用粘、贴等操作方法装饰小鱼。

2. 体会帮助小猫烧鱼的愉快心情，产生乐于助人的情感。

活动准备：

1.   幼儿对小鱼已经有了经验认识。

2.   范例画一张。

3.   折纸、固体胶、蛋糕小盘子。

活动过程：

一、故事导入。

有一只很可爱的小猫，她过生日请好朋友吃鱼，于是她就要烧很多很多鱼，我们小朋友一起给小猫帮忙烧很多美味的小鱼。

二、教师示范画鱼。

1.   教师出示示范画，幼儿欣赏。

我们的小鱼烧出来可真美味呀，我们跟着老师一起烧鱼。

2.   教师示范画鱼。

我们的小鱼圆圆的身体，一个小尾巴，身上很多鱼鳞片，圆圆的小眼睛，笑眯眯的的小嘴巴。

3.   给小鱼涂上我们喜欢的颜色。

4.   粘贴小鱼。我们将画好的小鱼剪下来贴在我们的盘子上。（教师帮忙剪小鱼）

5.   给小鱼撒上调料。用黄色的纸做生姜，用绿色的纸做葱花，撕下来贴在盘子上。美味的小鱼就做好了。

三、幼儿动手操作，教师巡回指导。

四、欣赏幼儿作品。

教师将幼儿的作品挂在墙上，供幼儿自由讨论与欣赏。选出幼儿心目中最好的作品。

活动反思：将美术活动与帮小猫烧鱼的故事情节连接在一起，幼儿更有操作的动机和欲望。烧鱼的步骤稍微有点多，需要教师的巡回指导，但是每一道程序都是幼儿所熟知的，所以活动结束后，大部分幼儿的作品都能呈现出来。能力稍强的幼儿烧出来的小鱼像模像样，表现出了较强的绘画与动手能力。对于动手能力稍弱的小朋友，幼儿需要单独指导或者是简化其烧鱼过程，帮助他一点点进步。

音乐活动《钓鱼记》

活动目标：

   1.、感受音乐欢快的节奏，享受音乐带来的快乐。

   2.、学会根据音乐提示，积极地做出不同的动作。

   3、乐于参与音乐游戏，在游戏中积极大胆地表现自我。

活动重难点：

    1.、学会根据音乐提示，积极地做出不同的动作。

    2、乐于参与音乐游戏，在游戏中积极大胆地表现自我。

活动准备：报纸棒子、小鱼卡片、音乐《钓鱼记》

活动过程：

一、导入。

   今天老师带来了一首特别好听的歌，我们一起来欣赏。

   二、欣赏音乐。

1.   播放音乐《钓鱼记》

师：小朋友们你们听到了什么？   幼儿自由回答（钓鱼、美人……）

2.   再次欣赏音乐。

师：小朋友们这一次我们有没有听到不一样的东西？幼儿自由回答（相比第一次听到了更多）

3.   第三次欣赏音乐。

师：小朋友们我们我们是怎么去钓鱼的啊？（拿着鱼竿）

师：我们是怎么钓鱼的啊？(甩鱼竿)

师：我们都钓到了什么鱼？(小金鱼、乌郭鱼、美人鱼、大白鲨)

师：钓到这些鱼后，感觉怎么样？（好可爱啊、好好吃呀、好美丽呀、好可怕啊，救命啊！）

三、跟音乐做律动。

1.   播放音乐，教师拿报纸竿做鱼竿、拿小鱼卡做小鱼跟音乐做动作。

2.   师:刚才老师做了哪些动作？（甩鱼竿、打伞、钓鱼、逃跑 害怕的动作）

3.   再次播放音乐，幼儿跟着老师做动作。

4.   师幼共同跟着音乐做律动。

5.   幼儿自主跟着音乐表演。

四、结束语。

我们的小朋友钓鱼钓的真好，回家以后和爸爸妈妈一起去钓鱼吧！

活动反思：由于准备材料的丰富，每个幼儿人手一份，幼儿表现出了极大的兴趣。选取的音乐也是非常符合幼儿的年龄特征，这个歌曲节奏欢快有趣，幼儿对音乐十分的喜爱，直到下课了也在嘴里哼唱。平时注意力集中程度较低的幼儿，在本次活动中，也拿着鱼竿和小鱼和小朋友们一起欢快地做律动，开心地钓小鱼。大部分幼儿都能跟着节奏做出相应的动作，幼儿在游戏中大胆地表现自己，收获了快乐，是教师最大的成就感与幸福感。

体育活动《小猫钓鱼》

活动目标:

1.   练习手膝着地爬过不同的障碍物，提高动作协调性，发展肢体的地平衡能力。

2.   运用学过的经验来钓鱼，锻炼大肌肉和小腿肌肉力量。

3.   乐意在小猫钓鱼的游戏情境中参加体育活动，萌发不怕困难的勇敢品质。

活动重难点：

1.   练习手膝着地爬过不同的障碍物，提高动作协调性，发展肢体的平衡能力。

2.   乐意在小猫钓鱼的游戏情境中大胆地表现自己。

活动准备:

1.   拱桥、呼啦圈、易拉罐瓶

2.   小鱼图片若干四散在场第一端，篮子一个。

3.   小猫头饰。

活动过程：

    一、入场准备。

    1.教师扮演“猫妈妈”，幼儿扮演小猫，一边喵喵叫，一边走进场地。

    师：小朋友们，我是猫妈妈，你们是小猫，让我们一起学小猫喵喵叫，轻轻地排成       队。

    2.“小猫”在猫妈妈的带领下做准备活动，师幼一起做操。

    二、学本领。

    1.师：今天天气真好，猫妈妈带你们去钓鱼，但是我们要穿过许多障碍物，组织幼儿     爬垫子。

    小结：手膝着地爬要双手撑地，小托弯曲，头抬高。

    2.碰到障碍物(过山坡)

   小结：爬山坡时，前脚抬高，后脚跟上。下山坡时，前脚慢慢往下伸，后脚再跟过      来。

   三、组织幼儿游戏。

1.   请两名幼儿示范一次，过山坡，过草地，到河边钓鱼（捡鱼）放在篓子里回来。

2.   请幼儿一个跟着一个钓鱼。

四、结束部分。

做放松活动。猫妈妈表扬小猫们勤劳又勇敢，和小朋友们一起一起抬着鱼篓给猫姥姥送生日礼物，去姥姥家做客，离开场地。

活动反思:通过“小猫钓鱼”的故事情节，将幼儿带入到体育游戏中来，有利于增加幼儿对体育游戏的喜欢。将钻、跳、踩着走等基本动作连接在一起，对幼儿进行全方位的体育游戏训练，不仅锻炼了幼儿的肌肉，同时也增加了幼儿的协调能力。幼儿在活动过程中都愿意戴着小猫头饰活动，但是由于幼儿人数过多，头饰准备的数量少于幼儿数，不利于全体幼儿的情绪都保持积极，因此体育游戏中教师的游戏材料一定要准备充足。

    生成课活动小结：我在幼儿平时的游戏与活动中，发现幼儿的兴趣点与好奇心，抓住教育的契机，生成了此主题。班级班主任老师积极地帮助我指导我，帮助我开展活动，在两个老师的合作下，主题教学活动才得以圆满的开展。在这一系列活动中幼儿表现出了极大兴趣，他们在开心地玩“小猫钓鱼”的游戏，很多孩子都告诉我“老师，我今天玩的好开心啊！我还想再玩一次”，这句话也是我在整个活动中一份巨大的收获;他们拿着“钓鱼竿”快乐的律动，喜爱之情溢于言表，音乐与孩子们的心情一起飞扬，我也在孩子们的欢笑中感受到了莫大的幸福；孩子们是纯真的，他们看见了死去的小鱼，被污染的河水，显现出了着急的心情，我在他们身上看到了最初的同情与爱憎之心，我想这样的教育是值得的。活动中从我自身来说也存在许多不足，如材料准备的还不够充分，受到天气的影响没有及时地跟进开展活动，教育内容还需要更加的丰富，教学形式还不够新颖。一切为了孩子，为了孩子的一切，未来的日子里我将继续探索，与孩子们共同成长进步。