（反思/W）公开课——美工活动《迎春花》

    四月是个美好的季节，这里春暖花开、姹紫嫣红、生机盎然。我们小班科学组的全体老师们，根据这个季节的特征，围绕“春天”这个主题，在一起积极教研，并用心开展着“帮扶结对”系列公开课活动。此次美术活动《迎春花》由我和小三班的杨老师进行研讨合作、相互帮扶教学。

    本次美工活动，我们依据《纲要》为本将此次教学目标设定如下：1、通过欣赏迎春花，了解迎春花的颜色以及开放的时间，激发幼儿对春天的喜爱。2、学习使用皱纸、剪纸、点画等方法制作迎春花，表现迎春花的特征。3、鼓励幼儿大胆作画，增强合作意识，体验美术创作带来的喜悦。活动重点：了解迎春花的特点，激发幼儿对春天的喜爱，并体验美术创作的乐趣。活动难点：练习用多种方法表现迎春花的特点。

    整个活动为四个环节，第一环节以儿歌导入，引出主题。让幼儿在欣赏儿歌后，直接抛出问题：“你在刚才的歌曲里听到了什么？”幼儿很容易获知到有“迎春花”基本特点，如迎春花是黄色的、有长长的花枝等等。第二环节出示PPT图片，师幼儿共同欣赏。利用形象生动的有关迎春花图片，让幼儿对迎春花有了进一步形象的理解，并了解到有在“迎春花”名字的由来，萌发幼儿对迎春花的喜爱之情，为第三环节制作迎春花做好衔接。在第三环节的手工制作迎春花之前，首先认识了三种制作需要的材料黄色手工纸、皱纹纸、颜料，然后师幼共同商讨制作方法，并请幼儿分别进行尝试，教师强调各种制作要点，手工纸：用剪刀先将长条剪成一片片小花瓣，然后用固体胶将小花瓣粘在树枝上。皱纹纸：用黄色的皱纸捏成小花贴在树枝上。颜料：用食指轻轻蘸颜料点画在树枝上。最后鼓励幼儿进行自由分组探索，教师交代操作要求：小朋友做的时候要小心，不要把花瓣弄在地上，商讨制作时声音要轻轻。第四环节就是作品的评价欣赏环节，通过次环节幼儿能充分感受到成功的喜悦，同时又能激发幼儿对美术活动的兴趣，调动幼儿对以后美术活动的积极性，这也是美术活动的真正意义。

    通过对整个教学活动的梳理，及时找出了在此次教学中存在的不足，如在用皱纹纸进行粘贴时，固体胶很难将制作好的花朵粘贴到树枝上，幼儿对固体胶的量掌握事好，容易将皱纹纸弄破。相信在以后的教学过种中，我能及时在活动时改进一些方法策略。在教学活动中发现不足，在思考改进中不断成长！