(笔记/L)最后一个孩子

       “最后”往往给人一种不好的印象，常常与考试最后一名、最后一名交作业等不好的事情联系在一起，然而这“最后一个孩子”的行为却常常带给我很多感动与思考。

       肉嘟嘟的小脸，可爱又稚嫩，总是喜欢坐在固定的角落里，他便是我们班的俞俊成小朋友。话不多，喜欢安静的听老师讲课，有时候不小心给他调换了座位，他又会回到原来的座位，有些些的固执。但就是这样一个看起来有些许固执的孩子，身上却充满了闪光点。排队喝水时他总是会记得插好小板凳然后默默的站在最后一个位置等待，午饭后的散步他也总是会默默地站在最后一个位置走着，做游戏时总是安静的在最后一位等待，我叫他“最后一个孩子”。“最后一个孩子”有绅士般的品格，从不去与别人争什么抢什么，他学会了礼让，总是默默地把机会留给别人，他从不会因为饿而跑到队伍中间去拿饭。有时候看到他握着小手站在最后一位默默地等待，我竟有些心疼与难过。慢慢的我发现每次的户外游戏集合时总是有些孩子还想再玩一会，因此他们常常选择假装没有听见老师的集合指令，依旧留连在滑滑梯或者是体育器械之间。然而俞俊成总是会焦急的在那里喊集合了，甚至他的额头急出了汗，他焦急的表情是为了老师，我不禁很感动，他像一名骑士。可是他当把所有的小朋友都召集来了以后，他便会又默默的站在了最后一位。

        他带给我的是成人世界里所没有的感动，我们长大了，开始与时间赛跑，我们学会了在时间里用力的向前冲，然而我们却很少静下心来，站在最后的位置，以最后一名的心态去礼让，去绅士。我想时光有时候也需要我们慢下脚步来，也许那样我们会获得不一样的快乐。