（随笔/W） 大家一起跳跳跳

小班的孩子大多都喜欢玩球，在户外游戏中，他们已经接触了许多关于球类的游戏，每次玩球类的游戏时，我发现他们还是对球有着一种“情有独钟”的喜爱。《指南》指出“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点，用幼儿敢兴趣的方式发展基本动作，提高身体协调性、灵活性。”对于羊角球，孩子们是都有一种新鲜感，它造型可爱、色彩鲜艳，能很快吸收住他们，引起他们的兴趣。特别是我第一次把它带到孩子们身边时，个个都想去摸一摸，试着玩一下。通过羊角球的游戏能发展幼儿的踊跃能力和下肢力量，锻炼幼儿身体协调性和平衡能力。第一次的技能训练时，我就让他们爱上了这个好玩的运动器材——羊角球，因为我融入设计了《爱跳的小青蛙》的情境游戏贯穿在整个技能训练中，最后很容易地就达到了体能训练的预期目标。

首先，创设游戏化情境，激发幼儿的兴趣。让幼儿扮作小青蛙，以小青蛙的身份进行游戏，跟着老师一起来热身一下，在游戏化的情境下，孩子们的兴趣已经很深厚了。

其次，以小青蛙玩球，在自主游戏中探索玩羊角球。于是，给孩子们人手发放一只羊角球让他们在愉快、宽松的环境中自由想象，用多种方法去玩羊角球，鼓励孩子们用抛、滚、拍等玩法去激发参加游戏的兴趣。孩子们都很聪明想了许多玩法，有的把球当背包背着，有的拉住角在地上拖的，有的拍、有的两两合作一起抛起来的。我都给予了肯定，并且进一步让孩子们发现新的玩法——跳羊角球。

然后，以“小青蛙”学跳，练习双脚连续向前跳动作。在幼儿之前玩的基础上，我一边请跳的好的幼儿作示范动作，一边讲解跳羊有球的主要要领“两手抓紧羊角，身体微向前倾斜坐在上面，双脚蹬地和球一起前进”。游戏中让孩子们四散练习，练习时帮助个别幼儿纠正。

最后，体验跳的乐趣。这也是游戏的高潮环节，孩子们都充分感受到了羊角球带来的乐趣。我设计了“小青蛙过河”的游戏，让他们按指定路线去“过河”，孩子们别提多兴奋。

通过游戏的情境让幼儿进行跳羊角球的练习，既关注了他们的兴趣，又尊重了他们的需要，在轻轻松松的游戏中就让孩子掌握到了跳羊角球的技巧，现在孩子们跳的比小青蛙还要快呢！