（随笔）W 小小的他们，大大的进步！

       转眼孩子们入园快二个星期了，在我们家长和老师的共同努力下，孩子们都在一点一滴的进步成长，看到孩子们的进步，我们老师们真的是累并快乐着！

      小小的他们进步一：我不哭

      孩子们面对新环境，入园产生分离焦虑是必然的，有部分孩子每天入园会有哭闹不愿意上幼儿园的情况，当然这些年轻的爸爸妈妈们也是束手无策。好在我们能及时通过和家长们的有效沟通，让家长朋友们了解了关于“入园焦虑”，他们积极配合老师共同有效地消除了孩子的焦虑现象，孩子们现在能不哭闹着入园，这使我感到莫大的欣慰！他们不哭了.......

       小小的他们进步二：我懂礼貌

       刚入园时孩子们是紧紧的牵着爸爸妈妈的手，有些小家伙真的是被家长“拖着拽着”送进班级的，还有的看见老师后赶忙躲到爸妈的身后，更不用说叫一声“老师早上好”了。可是几天过后，孩们的变了，有些小朋友是跟爸爸妈妈一起唱着跳着走进班级，见到老师后会大声且有礼貌地说声：“老师早上好！”当然离园时在爸爸妈妈的引导下也会主动地说声：“老师再见！”其实看到这样的表现，我们每个人心里都是暖暖地。他们懂文明讲礼貌了.......

      小小的他们进步三：我会自己吃饭

      入园前几天的吃饭场景我是历历在目，把我们几位老师忙的呀，还有些孩子不会吃饭，我们只能一个一个的去喂，如果吃饭一直用喂的也不是办法，所以我们开始尝试放手让他们自己学着吃，要相信每个孩子的动手潜力是无限的，从正确拿勺到正确吃饭坐姿，不时的提醒着吃饭时应该注意的问题等等。现在在老师引导下，他们吃饭时会比着吃，一个比一个吃的香！他们会争取自己吃饭了.......

      小小的他们进步四：我会唱歌、游戏、排排队走！

      组织教育教育活动对于刚入园的他们那是相当困难，首先我们从一点一滴的活动常规开始，从每个孩子的性格进行分析，然后“对症下药”（如随意跑动的、不愿意张嘴唱的、大声吵闹的等等），让他们养成参加集体游戏活动习惯，点滴着培养着孩子们遵守活动的纪律。现在的他们会唱好几首儿歌了呢《我爱我的幼儿园》、《小星星》、《点头拍头》.......，游戏时互动的都很积极哦《一二三木头人》、《开火车》、《五个手指头》.......，排队时我们会一个牵着一个人的衣服，跟着老师的口令“一二一”抬起小脚眼睛看着前方走！他们学会了很多.......

       相信只要我们真心的付出，必会让小小的他们，得到大大的进步！