（q/随笔）“学生发展核心素养”心得体会

    通过聆听专家的讲座让我知道了学生发展核心素养的内容和要求。“学生发展核心素养”的发展是一个持续终身的过程,所以,在不同的时期,学校、家庭要适时、合理的给予培养,注意榜样示范和激励强化。大量事实证明,习惯是一种顽强的力量,可以主宰人的一生。对于幼儿教育而言,健康的生活习惯、积极的学习态度、进取心、抗挫力,应该比知识教学更重要。况且对于幼儿园的孩子来说一切活动都是学习。他们的素养在一日活动中会慢慢形成。教师对他们素养的培养要随时随地。如:户外活动时发现孩子抢他人玩具时,我们要教育孩子学会等待、分享,培养他们与人合作、交往的素养;上课时发现幼儿被其他东西吸引时,我们要引导孩子集中注意,培养他们坚持、自控的素养等等。我们幼儿园教师不能因为自己的教育对象小而懈怠。因为孩子一切良好的习惯都是从小培养的。孩子小可塑性大,我们要抓好、利用好这个时期,加强对他们的引导和教育。在生活上给他们提供自己锻炼的机会,学会自我服务和为他人服务、学会分享、提高安全和自我保护意识,培养他们健康生活的素养。学习上养成爱倾听、爱动手、爱表达、爱思考的习惯,培养他们良好的学习素养。总之,养成教育是关乎一辈子的教育。我们幼儿教师在工作中要积极寻求合适的教育途径和方法,结合幼儿的发展水平和认知方式来确定核心素养培养的具体目标,选择适宜的内容和方法,通过丰富多样、富有创意的活动,为幼儿的终身发展奠定坚实的素养基础。