(随笔/W)秋韵

    金秋十月,满园瓜果飘香,它是一个丰收季。一个充满遐想、创意无限的美丽季节。那飘香的秋果、五彩的落叶都仿佛在召唤孩子们快来感受大自然赋予的乐趣呀!为了让孩子们更好的认识秋天,班级组织开展了 “秋韵”主题教学活动。

    在开展《秋韵》主题活动中,我先鼓励家长们带着自己的孩子走出去,去近距离观察体验秋天带给我们的美丽和喜悦。过程中激发了幼儿观察周围事物的兴趣,直观感知植物在秋季的变化,让幼儿在观察中探索,亲切感受秋天的气息,发现秋天的美。教育教学活动中,我们分别开展了语言活动《秋天多么美》、《秋婆婆的爱》、《秋天的雨》;社会活动《爱惜粮食》、《勤劳的农民伯伯》;音乐活动《秋叶》、《爆米花》;美术活动《秋收的果园》、《大苹果》、《螃蟹》等。各项活动的开展让幼儿认识秋天的树木、花草、蔬菜、农作物、水果等,过程中都愿意尝试用自己的方式表达自己对秋天认识,如在《勤劳的农民伯伯》活动,幼儿感知到农民伯伯劳作的辛苦并产生尊敬之情,并学会珍稀粮食,爱惜劳动成果。

    在布置班级主题墙时,主要设计构思了四个方面的内容,分别是秋之歌、秋之果、秋之景、秋之乐。秋之歌主要是通过儿歌描述秋天,赞美秋天的美;秋之果是通过图片、文字的介绍让幼儿对一些秋果认知;秋之景展示了幼儿的美术作品《秋收的果园》;秋之乐是亲子秋游照片的形式展示主题墙,和孩子一起布置分享自己找到的秋天。此次主题墙《秋韵》的布置,不仅呈现了孩子们的学习成果,也反映了整个教学过程,同时又是一次很好的家园共育。

     通过此次活动的开展,不仅增加孩子对“秋”的认识,让孩子直观的感受到秋天的美景,更激发孩子热爱大自然的情感;在生活、游戏中通过动手操作、直接感知、亲身体验来获取知识;既丰富了孩子的精神生活,激发了孩子提高孩子们的观察力、创造力、语言表达能力、动手操作能力等。